牛角越长越弯，买卖越大越贪

意为人的欲望是没有止境的。

• 包抄
• 包抄袭击
• 包护
• 包括
• 包括万象
• 包括事物的各个方面
• 包括各个方面
• 包括地球及其他一切天体的无限空间
• 包括大的范围
• 包括式
• 包括式与排除式
• 包拯
• 包换
• 包探
• 包探，特务
• 包揽
• 包揽下来而自己不作处理：包而不办(招揽过来，全部承担
• 包揽词讼
• 包揽，把持
• 包月
• 包本戏
• 包机直航
• 包村
• 包桌
• 包桑
• non-referential
• nonrefillable
• nonrefined
• nonrefinement
• nonrefinements
• nonreflected
• nonreflecting
• nonreflection
• nonreflections
• nonreflective
• non-reflective
• nonreflectively
• nonreflectiveness
• nonreflectivenesses
• nonreflector
• nonreflectors
• nonreformation
• nonreformational
• nonreformations
• nonrefracting
• nonrefrigerated
• nonrefueling
• nonrefuelling
• nonrefundabilities
• nonrefundability
• Unit 6 Shopping Read and write教学设计与评析
• 重视实践操作在活动中构建“面积”概念
• “三角形的分类”教学设计与评析
• 注重朗读体验情感
• 《习作：我学会了》教学设计
• 口语交际《朋友相处的秘诀》教学设计
• 《芦花鞋》教学设计
• 《我们家的男子汉》教学设计
• 《小英雄雨来》教学设计
• 统编版教科书小学语文四年级下册第六单元单元解读
• 习作《游_______》教学设计
• 习作例文
• 《交流平台初试身手》教学设计
• 《记金华的双龙洞》教学设计
• 《海上日出》教学设计
• 统编版教科书小学语文四年级下册第五单元单元解读
• 全面推动全省基础教育高质量发展
• 线上教学期间“项目式课程”的探索与实践
• 基于“三一三研”式校本研修有效性的实践探索
• 后疫情时代，学校应如何发展教育信息化
• 重返校园，班主任战“疫”教育的行动策略
• 关于“线下+线下”混合式教学生态的思考
• 发挥共同体优势凸显线上培训新境界
• 从传统理论式的“教”走向生活场景式的“育”
• 坚持立德树人加快“美好教育”建设步伐