牟贼móu zéi

见“蟊贼”。

• 洪水淹没了世界，鹅和鸭子不发愁
• 洪水淹粮仓
• 洪水淹粮仓——泡汤了
• 洪水猛兽
• 洪水的最高水位
• 洪水的源泉
• 洪水腾涌
• 洪沟
• 洪河泾渭之川
• 洪泉
• 洪泛
• 洪波
• 洪波骇浪
• 洪泽
• 洪泽湖
• 洪流
• 洪流冲破堤岸
• 洪流峰头
• 洪流浩荡
• 洪流滚滚
• 洪流滚滚滚滚
• 洪涔
• 洪涛
• 洪涝
• 洪涟
• back-out
• back out
• back out of
• back out (of sth)
• back out of/through/towards etc
• backpack
• backpacked
• backpacker
• backpackers
• backpacking
• be unique to
• be united
• be unpleasant
• be unwilling to do sth
• be up
• be up against
• be up and about
• be up and about again
• be up and about (again)
• be up and running
• be up/be had up/end up in court
• be up for sale
• be up in arms
• be up in the air
• be up to
• 超级画板在初中几何教学中的应用
• 整体定位，分段把握
• 借力“学科研究”，深化初中数学课程改革
• 初中数学：课程知识与核心素养的关系初探
• 初中数学教师信息技术素养及其对教学的影响思考
• “互联网+”背景下初中数学翻转教学
• 引入“学习能力”因子提高走班分层效益
• 数学实验如何在初中数学教学中运用
• 谈复式分组分层教学的实施策略
• 借助电子白板，优化数学学习
• 初中数学有效作业的功能及设计策略初探
• 例谈基于核心素养视角下数学实践性作业设计策略
• 关于初中数学探究式教学实验的思考
• 善待“数学错误”，提高教学有效性
• 以“正方形”教学为例，谈如何引导学生“学会”
• 浅谈初中数学教学中“生活化”与“数学化”的统一
• 基于数学核心素养分析初中数学课堂实践教学
• 基于建构主义理论的初中数学“过程化”教学研究
• 试论概念教学的引入策略及案例分析
• 精彩从导入开始
• 初中数学课堂中教学情境创设的思考
• 巧用“微探究”，促进数学课堂优效发展
• 数学表征概念对初中教学的启示
• 让激励搅活一池春水
• 从生活图形探究数学新知