特此通告tè cǐ tōng gào

特别在这里通告。常用于通告正文之末，表示终了。

• 走着路屙个筛子——满点儿
• 走着进来，躺着出去
• 走石扬砾
• 走石灰路
• 走石飞沙
• 走石飞砂
• 走石飞砾
• 走码头
• 走破铁鞋无觅处，得来全不费功夫
• 走礼
• 走神
• 走神儿
• 走票
• 走祸
• 走禽
• 走秀
• 走私
• 走私逃税
• 走穴
• 走空
• 走窜
• 走窟窿桥
• 走立公人
• 走章台
• 走章驰檄
• prepractising
• prepreparation
• prepreparations
• pre-price
• preprice
• prepriced
• prep-riced
• preprices
• prepricing
• preprimitive
• preprofess
• preprofessed
• preprofesses
• preprofessing
• preprohibition
• preprohibitions
• prepromise
• prepromised
• prepromises
• prepromising
• prepromote
• prepromoted
• prepromotes
• prepromoting
• pre-promotion
• 加强情感交流?优化课堂教学
• 浅谈语文课堂中的情境教学“六法”
• 小学语文作文教学中培养学生想象能力的方法
• 浅析高中语文教学中的探究性学习策略
• 初中语文“少教多学”实践探索的策略
• 关注能力培养，搞好阅读教学
• 书声琅琅，书香芬芳
• 贯彻课程标准理念，增强“对话”活动效果
• 如何构建初中语文“生态课堂”教学
• 试论农村高中语文教学的困惑与对策
• 如何上好低年级的语文课
• 浅谈培养小学生语文学习兴趣途径
• 浅析初中语文教学中的多元化教学方法
• 阅读教学中“语用”训练例谈
• 把握课堂教学，激发学生阅读兴趣
• 语文知识在言语教学中的落实
• 分层教学模式在中职语文中的应用探讨
• 关注基础，凸现价值
• 从《最后的常春藤叶》看阅读发现与架构
• 如何激发学生对语文的兴趣
• 浅议如何让学生感悟语言魅力的愉悦
• 放飞想象力
• 创设理想情境?迸发感悟火花
• 拼音学习之旅?带着快乐出发
• 浅谈朗读在小学语文教学中的作用