狼人

〈流〉北京指售货时索要高价坑人。

• 学识浅陋
• 学识浅陋且拙劣
• 学识浅陋且贫乏
• 学识浅陋的书生
• 学识浅陋的儒生
• 学识浅陋，见闻不广
• 学识渊博
• 学识渊博、贯通古今的人
• 学识渊博、造诣很深的读书人
• 学识渊博且思维敏捷
• 学识渊博的人
• 学识渊博的儒生
• 学识渊博通达的人
• 学识渊博，举止潇洒，很有风度
• 学识渊博，品行端正
• 学识渊博，无所不晓
• 学识渊博，精通事理
• 学识的积累增长
• 学识短浅
• 学识短浅，孤陋寡闻
• 学识精粹纯正的儒者
• 学识精通而广博
• 学识纯正
• 学识肤浅
• 学识肤浅的后辈
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• visit
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• visitations
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• 课堂观与课案
• 让信仰成就幸福人生
• “深描幼儿学习经历”的实践与思考
• 互惠互利 教学相长
• 从文体入手，选取恰当的语言训练点
• 语文本应简单
• 一主多翼 读写融合
• 与真善美同行
• 给你一把金钥匙
• 规范化管理的核心路径
• 惩戒应尊重规则和规律
• 惩戒要坚守原则
• 教育惩戒需要法律保障
• 心中有学生，再来谈惩戒权
• 本期话题：如何合理对待惩戒？
• 素读：班级管理的理念创新与实践突破
• 唤醒学生的自主意识
• 课程化管理带来新变化
• 情志教育：用小主题建构融合课程
• 未来学校的管理理念
• 重塑师生关系 激发学习兴趣
• “做新中国的小主人”
• 我的启蒙老师
• 教室里的性格教育
• 如何写读后感