猴子吃姜——吃不得又舍不得

姜，生姜，非猴子喜吃。喻左右为难，难以取舍。

• 失抎
• 失拍
• 失据
• 失掉
• 失掉了现在，也就没有了未来
• 失掉勇气
• 失控
• 失措
• 失措张惶
• 失支脱节失枝落节
• 失收
• 失政
• 失故步
• 失效
• 失效了
• 失教
• 失教缺德
• 失散
• 失散分离或消失
• 失敬
• 失斧疑邻
• 失旦
• 失旦之鸡
• 失旦鸡
• 失时
• nonseptate
• reprimand
• reprimanded
• reprimander
• reprimanders
• reprimanding
• reprimandingly
• reprimands
• reprime
• reprimed
• reprimes
• repriming
• reprinter's
• reprioritization
• reprioritizations
• reprioritize
• reprioritized
• reprioritizes
• reprioritizing
• reprisal
• reprisals
• reprise's
• reprivatizations
• reprivatized
• reprivatizes
• 农村小学生课外阅读的现状与对策
• 思维导图在小学语文阅读教学中的应用
• 作文教学漫思
• 浅谈童话故事整本书阅读的指导策略
• 如何提高小学生的阅读理解能力
• 突出学生主体，丰富教学形式
• 从生活步入习作
• 高中语文作文教学初探
• 浅析初中语文作文教学策略
• 让评价助跑作文起步教学
• 浅谈提高阅读教学的方法
• 浅谈阅读在作文教学中的地位
• 浅谈高中语文教学中如何培养学生的阅读能力
• 微型日记与小学语文写作教学的有效融合策略探讨
• 小学语文课外阅读教学现状及对策研究
• 加强序列化训练，落实作文有效教学
• 师生共读：滋养生命成长
• “班班通”数字化语文教学精彩纷呈
• 以单元整体为单位，基于评价标准，促进学生概括能力的提升
• 小学高年级语文教学中开展探究性学习的实践
• 新课标下高中语文阅读理解能力培养探析
• 新课改背景下合作学习在小学语文教学中的应用
• 如何营造宽松高效的语文课堂气氛
• 初中语文生命体验式作文教学策略初探
• “不作不死”的语法、语义以及语用分析