猴子吃姜——吃不得又舍不得

姜，生姜，非猴子喜吃。喻左右为难，难以取舍。

• 朽腐
• 朽腐的绳索
• 朽落
• 朽败
• 朽质
• 朽贯
• 朽迈
• 朽驭
• 朽骀
• 朽骨
• 朽骨重肉
• 朾
• 朿
• 杀
• 杀一个
• 杀一儆百
• 杀一利百
• 杀一戒百
• 杀一盘
• 杀一砺百
• 杀一警百
• 杀下马威
• 杀不得贫家，做不得富家
• 杀不得贫家，做不得富家。
• 杀不死也痛
• unnimblest
• unnimbly
• unnocturnal
• unnocturnally
• unnodding
• unnoised
• unnoisier
• unnoisiest
• unnoisily
• unnoisy
• unnominal
• unnominally
• unnominated
• unnominative
• unnoosed
• unnormal
• unnormalizing
• unnormally
• unnormalness
• unnormalnesses
• unnorthern
• unnosed
• unnotational
• unnoticeableness
• unnoticeablenesses
• 转换法与等效替代法在初中物理实验教学中的应用
• 初中物理实验生活化教学初探
• 浅谈前概念的有效转化
• 利用WISE“光合作用”项目促进初中生物学实验教学创新
• 学生全程参与的“光合作用”系列实验教学创新研究
• 以实验器具改进为抓手促进实验教学创新
• 势科学理论下初中生物学实验教学创新实践研究
• 高中化学教学中学生思维能力的培养
• 情境创设在化学课堂教学中的应用
• 核心素养视域下的化学课堂教学思考
• 巧用概念图，提升学习成效
• 基于实验探究和证据推理的主题式情境教学
• 课外化学小课题实验研究活动的实施策略
• 基于深度学习的初中化学实验教学策略探讨
• 中学化学性质实验的一体化设计
• 书写同分异构体的常用分析方法
• 思维模型建构在高三化学复习中的实践
• 大数据支持下的高中化学精准教学实践
• 谈初中生物教学中学生创新能力的培养
• 《ATP的主要来源——细胞呼吸》教学案例及反思
• 一堂体现核心素养的科学课
• 优化物理概念教学 培养学生思维能力
• 浅谈高中物理学习方法
• 基于“引导生成”的初中物理教学研究
• 初中物理教学中培养学生的质疑能力