水缸里的皮球——不准它出来还要往外闯

皮球浮在水面上。喻硬要出头露面。

• 要做好人，须寻好友
• 要做官，到朝里；要挣钱，到市上
• 要做长命人，莫做短命事
• 要停也停不下来
• 要健康，喝豆浆；要长寿，吃大豆
• 要像
• 要全面观察问题
• 要公鸡下蛋
• 要具
• 要养好儿三十前
• 要养好儿三十前。
• 要写的东西很多
• 要冲
• 要冲地区
• 要冷一下
• 要冻（动）心的
• 要出头
• 要出鬼
• 要击
• 要切
• 要则
• 要利
• 要别人带着跑
• 要到河里饮水，就得弯腰
• 要剧
• middle classnesses
• middle-classnesses
• middleclassness's
• middle class's
• middled
• middle ear
• middle ears
• middle east
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• middleness
• middle of the night
• middle-of-the-road
• 关于物理演示实验及器材改进
• 以“探究自由落体运动”为例的翻转课堂教学实践
• 对物理教学中直觉思维利弊的探究
• 应用“微课”优化物理教学的实践
• 促进学生认知发展的课堂教学设计
• “电容器与电容”的课例分析
• 基于物理实验探究能力培养的教学设计
• 辨析实验思想 落实核心素养
• 测量滑轮组的机械效率的实验改进
• 高中物理实验观察能力的培养策略
• 运用教学任务分析 优化物理课堂教学
• 突破核能学习难点的五个关键点
• 有效的先学改造：初中物理学习设计的优化
• 目前中学物理引课中存在的问题及对策
• 例谈基于学科核心素养的物理概念教学
• 叩问课堂法理促进深度反思
• 论物理学科核心素养的培养
• 解密地球各区域万有引力与重力的差异
• 物体相对滑动条件的判断
• 惯性参考系的选择与机械能守恒
• 也谈进一步认识康普顿效应
• 数学知识在初中物理教学中应用案例探讨
• 在初中物理教学中通过画图思考突破“想当然”误区的策略
• 基于问题的学习PBL模式在中学物理课堂教学中的应用
• 例析“人船”模型在动量守恒定律教学中的应用