【现收现付制】

即“收付实现制”(1334页)。

• 临时征集的壮丁
• 临时忙
• 临时性
• 临时性儿
• 临时感触而作的诗
• 临时慌忙应付
• 临时抱佛脚
• 临时拉夫
• 临时拘押
• 临时拘押犯人的场所
• 临时拼凑起来的水平不高的团体
• 临时搭建的露天舞台
• 临时搭的或守丧用的小屋
• 临时支出
• 临时政府
• 临时杂凑、无组织纪律、无战斗力的军队
• 临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人
• 临时歇息的地方
• 临时派遣的官员用的长方形官印
• 临时的措施
• 临时的雇工
• 临时磨枪
• 临时突击
• 临时量词
• 临时顾工
• unbarbarize
• unbarbarous
• unbarbarously
• unbarbarousness
• unbarbarousnesses
• unbare
• unbargained
• unbarrable
• unbarreled
• unbarrelled
• unbarren
• unbarrenly
• unbarrenness
• unbarrennesses
• unbarricade
• unbarricaded
• unbarricades
• unbarricading
• unbartered
• unbartering
• unbased
• unbashful
• unbashfully
• unbashfulness
• unbashfulnesses
• 顺畅的教学一定有效吗？
• 由“粉刷教室面积”一题的教学想开去
• 错例分析，找准思维起点
• 加强学习引领 提升简算感悟力
• 抓住细节·应用经验·建构模型
• 设计有效数学练习 丰富学生数学经验
• 多措并举，发展学生的思维能力
• 优化数学审题策略 提高学生审题能力
• 开放有度 发展思维
• 聚沙成塔
• 中年级的计算教学需要拓展
• 挖掘习题价值 提升训练质态
• 整合学科资源 提升教学实效
• 小学数学计算教学中珠心算的应用探究
• 防患未然与亡羊补牢
• 从“假模仿”谈数学课堂教学的“真思维”
• 浅谈“解决问题”教学中对学生能力的培养
• 顺学而教，让预习成为数学学习的“美妙前奏曲”
• 提高小学数学课堂教学效率思考
• 数学评语，让作业评价“色香味”俱全
• 用活学具，助力有效学习
• 巧设认知冲突 促进有效思维
• 审视学生错因 反思教学历程
• 巧用比较策略 促进有效教学
• 巧用学具 激趣增效