玻璃板上涂蜡——又光又滑

形容表面非常光滑。

玻璃板上涂蜡——又光又滑

形容表面非常光滑。

• 指天设誓
• 指天说地
• 指夫妇、父子、兄弟
• 指头
• 指头告了消乏
• 指头弯弯
• 指头当不了拳，兔子驾不了辕
• 指头顶
• 指奸责佞
• 指嫖妓的费用
• 指定
• 指定代理
• 指定大将
• 指定时间，限定日期
• 指定期限
• 指定的不许超过的日期
• 指定的目标
• 指定的范围
• 指定索取
• 指定许配
• 指定负担的责任
• 指宜
• 指实
• 指实之辞
• 指寡
• cobbled
• cobbler
• cobblers
• cobbles
• cobble sth together
• cobble together
• cobbling
• cobol
• cobra
• cobranded
• cobras'
• cobras
• cobweb
• cobwebbed
• industrialist
• industrialists
• industrialization
• industrializations
• industrialize
• industrialized
• industrializes
• industrializing
• industrially
• industrialmarketing
• industrialness
• “变教为学”再说备课
• 以情育情 以情启思
• 基于认知负荷理论 设计简单数学课堂
• “规律推广类”课的“预学后教”策略
• 例谈“预学单”设计的结构性
• “预学后教”策略下小学数学的课型构建与教学实践
• 本期导读
• 抓住本质巧设问善用激励拓思维
• 为“数学地思考”而教
• 读透教材整体把握
• 这个“√”，能给这位学生吗？
• 给学生以“思想”附课堂以“灵魂”
• 变教为学
• 用“联系”的眼光看竖式
• 基于学业质量监测数据 改进学生数学学习过程
• 数学作业“三人互助纠错”实践尝试
• 教学语言例谈
• 经验改造：修复“教”与“学”断层的有效通道
• 盘活教学资源 探究问题解决
• 培养形象思维能力三策略
• 把握知识结构 优化练习设计
• “四基”理念下图形模型应用策略的实践探索
• 数学认知结构的形态及其运作方式
• 自主性教学应交给学生知识学习的“地图”
• 巧用错题，提升审题策略