不可救疗bù kě jiù liáo

见“不可救药”。

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• 坦然面对科学探究中的“不确定性”
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• 学生思维原点的测查及其运用
• 例谈科学观察能力的培养
• 师生“交流本”
• 以赛代训” 助力成长
• 在地方课程中实现文化渗透
• 心静，方能致远
• 给“蛋壳”补“钙”
• 幼儿自主阅读的指导策略
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• 品德课堂教师即时评价的常见问题及改进策略