甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘

喻指甜美的果实常在艰苦的环境里孕育。

• 一言不发
• 一言不实，百事皆虚
• 一言两语
• 一言丧邦
• 一言中的
• 一言为定
• 一言为定，决不反悔
• 一言九鼎
• 一言以决
• 一言以蔽
• 一言以蔽之
• 一言值千金
• 一言偾事
• 一言兴邦
• 一言出口 驷马难追
• 一言出口，板上钉钉
• 一言出口，驷马难追
• 一言千金
• 一言半句
• 一言半字
• 一言半语
• 一言半辞
• 一言即决
• 一言可以兴邦，一言可以丧邦
• 一言可辟
• unmistakability,unmistakableness
• unmistakable
• unmistakablenesses
• unmistakably
• unmistakeable
• unmistaken
• unmistaking
• unmistakingly
• unmistrusted
• unmistrusting
• unmitigably
• unmitigated
• unmitigatedly
• unmitigatedness
• unmitigatednesses
• unmitigative
• unmitred
• unmixes
• unmixt
• unmoaned
• unmoaning
• unmobbed
• unmobile
• unmobilized
• unmocked
• 以“对话”为视角，浅谈师幼互动策略
• 俯身，嗅一片花香
• 提高中职数学教学实效性的策略研究
• 刍议信息化技术与几何图形教学的融合
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• 初中数学教学方法与教学手段的研究
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• 小学数学几何图形教学中如何培养学生的自主性
• 论注重说理完善和发展学生数学思维
• 生活化教学理念在初中数学教学中的运用探析
• 关于中职数学课堂教学诊断与改进的探索
• 如何在初中数学课堂实施分层教学
• 试析初中数学中数形结合思想教学的运用
• 探究如何实现高效的高中信息技术课堂教学
• 小学数学信息化教学的策略探讨
• 初中数学教学初探
• 数学建模和数学实验在高等数学教学改革的融入分析
• 化归教学思想在初中数学中的应用研究
• 浅谈小学数学教学的策略
• 走出误区，让合作共学真正发生
• 让“小班化合作教学”在数学课堂上落到实处
• 信息技术与小学数学教学深度融合研究
• 寄宿制农村初中数学课堂教学中学生主体地位不突出的问题成因及对策