甜不剌唧tián bu lā jī

同[甜不梭]。

• 驰曜
• 驰曜驰耀
• 驰望
• 驰术
• 驰檄
• 驰檄可定
• 驰檄飞书
• 驰檄飞翰
• 驰步
• 驰求
• 驰波
• 驰流
• 驰涌
• 驰湍
• 驰溯
• 驰烟
• 驰牋
• 驰电
• 驰目
• 驰睛
• 驰神
• 驰禁
• 驰空
• 驰突
• 驰竞
• by-passed
• bypasser
• by-passer
• bypassers
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• bypasses
• by-passes
• bypassing
• by-passing
• bypass²
• bypass¹
• dial-back
• dialect
• dialectal
• dialectally
• dialects
• dialed
• dialers
• dialin
• dialing
• dialings
• dialing-up
• dial in (to sth)
• dial into sth
• dialled
• 关于小学数学教育中学生核心素养培养的思考
• 浅谈核心素养下初中数学课堂教学的有效策略
• 核心素养背景下初中数学教学的有效策略
• 基于核心素养背景下直观想象素养之培养
• 在巧妙的课堂导入研究与实践中落实高中数学核心素养
• 基于高中数学学科核心素养下的习题课教学模式初探
• 引源头活水，滋养儿童的数学灵性
• 直播课“一元一次不等式的应用”备课的过程
• 基于MKT理论的初中数学教学设计新探
• 基于数学核心素养立意的问题驱动教学
• 深化课本习题教学 培养创造思维能力
• 启发式教学应用于小学数学教学的思考
• 化抽象为具体
• 精彩，源于探究
• 如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力
• 游戏化教学在小学数学课堂教学中的运用
• 初中数学教学中数形结合思想的应用研究
• 利用《导学案》加强数学知识形成过程的教学方法探究
• 初中数学课堂教学有效性的提高策略
• 初中数学教学中“让学引思”理念的渗透研究
• 激活初中数学课堂 提高学生主动参与性
• 初中数学教学中运用探究式教学法的探讨
• 课堂导入在高中数学教学中的应用策略研究
• 高中数学教学中数形结合方法的有效应用
• 构建高中数学高效课堂的方法