电灯泡——不通气

喻缺少交流，相互间情况不了解

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• 从核心素养谈推进课堂变革的时效性
• 浅谈如何让学生参与到课堂教学中来
• 新高考下农村高中走班选科校本方案研究
• 高中学困生行为习惯养成教育的探究与实践
• 脚踏实地打基础 循序渐进入佳境
• 基于项目学习的高中信息技术课堂教学研究
• 巧妙设计练习 预习阅读两不误
• 中小学生青春期叛逆心理的成因及正确引导策略探究
• 浅析如何增强网课和面授课的优势
• 浅谈如何使中小学课堂更高效
• 有效整合互补 提高教育实效
• 关注问题学生 培养健全人格
• 论教师的反思性教学和学生的反思主体地位
• 精心命制试题 助教科学教学
• 通过教材阅读提高小学生阅读实效的方法分析
• 初中历史教学有效渗透家国情怀素养的策略研究
• 基于历史学科核心素养的情境研究
• 初中道德与法治课堂提问策略探究
• 深度学习理论指导下的初中地理课堂教学策略探究
• 立德树人在历史教学中的实践策略探究
• 核心素养背景下初中历史探究性问题设计的优化策略探究
• 初中历史课堂教学中小组合作学习策略初探
• 挖掘身边地理资源 创设微课题情境开展高中地理教学
• TPACK视域下高中地理课堂教学行为评价研究
• 刍议幼儿绘本阅读教学的重要价值与指导策略