电灯点火（电灯泡上点香烟）——其实不然（燃）

指实际并不如此。燃：谐音“然”。

电灯点火（电灯泡上点香烟）——其实不然（燃）

指实际并不如此。燃：谐音“然”。

• 羞惭感荷
• 羞惭愤怒
• 羞惭愤慨
• 羞惭沮丧
• 羞惭满面
• 羞惭焦急
• 羞惭的心
• 羞惭而知戒惧
• 羞惭脸红
• 羞惭谢过
• 羞惭负疚
• 羞惭隐瞒
• 羞惭震惊
• 羞惭骇异
• 羞惭，悲哀
• 羞愤
• 羞愧
• 羞愧不安
• 羞愧不安到极点
• 羞愧不说
• 羞愧且害怕
• 羞愧交加
• 羞愧后悔
• 羞愧得出汗
• 羞愧得无处容身
• decameric
• decamp
• decandrous
• decangular
• decant
• decantations
• decanted
• decanter
• decanter's
• decanting
• decants
• decaphyllous
• decapitate
• decapitated
• decapitates
• decapitating
• decapitation
• decapitations
• decapitators
• decaploid
• decategorization
• decategorizations
• decategorize
• decategorized
• decategorizes
• 一道解析几何题的多种解法欣赏
• 浅谈有理数两种定义的等价性及其简单应用
• 洞察学生思维，追求不同解法
• 高中数学一题多解，章节知识贯通初探索
• 数学考试中常见失分原因与对策分析
• 用不定方程求解排列组合问题
• 高中数学中几种特殊排列组合问题解析
• 分析函数思维在高中数学解题中的应用路径
• 探究不定积分的计算方法
• 数学分析中的构造性方法
• 例谈小学数学“综合与实践”课程的特性
• “动”中探索高效学习
• 以课例研究为抓手强化师范生综合实践能力
• 初中数学基本图形观念下问题解决的案例分析及教学建议
• 此“情”可待，异“构”同工
• 基于APOS理论下的导数的概念教学设计
• 高中数学“程序框图”教学中常见的错误分析
• “三教”理念下培养数学核心素养的一个课例思考
• 一节公开课的设计与思考
• 基于数学抽象核心素养的教学设计
• 2007~2017年几何概型高考试题分析
• 研究生公共数学平台课程改革模式的研究
• 数学核心素养理念下的数形结合与三角函数教学研究
• 数学教学中的语言理解
• 浅谈如何让数学课堂走向“生本”