画个葫芦样

比喻只是空说，没有实际行动。

• 摸不着门儿
• 摸不着门路
• 摸不透
• 摸儿
• 摸写
• 摸准了脉搏
• 摸刀子
• 摸到韭菜就当葱
• 摸包包
• 摸哥儿
• 摸团鱼
• 摸圈儿
• 摸壮丁
• 摸夜
• 摸夜螺蛳
• 摸天
• 摸头
• 摸头不着
• 摸娑
• 摸屁股
• 摸干
• 摸底
• 摸底细
• 摸彩
• 摸得到看不到
• non-commissioned
• noncommitally
• noncommitment
• noncommitments
• non-committal
• noncommittal
• non committal
• non-committalism
• non-committally
• noncommodities
• noncommodity
• noncommunal
• noncommunally
• non-communicant
• noncommunicating
• non-communicating
• noncommunication
• noncommunications
• noncommunicative
• noncommunicatively
• noncommunicativeness
• noncommunicativenesses
• noncommunist
• noncommunists
• noncommunities
• 教在关键处
• 关于小学数学课堂动态生成的几点思考
• 把握生成促进发展
• 把握学习起点促进有效建构
• 源于生活用于生活高于生活
• 前测探底构建网络延展创新总结交流
• 追寻教学的厚度扎实建立数概念
• “24时计时法”教学设计
• 在亲历中体验，在过程中建构
• 也谈创造性使用教材
• 运用图式复习法让课堂增效
• “自主”进课堂，我们必须面对的问题
• 给学生一个什么样的数学课堂
• 教学，贴着学生的思维前行
• 透过现象看本质
• 应用题教学应注重学生思维能力的培养
• 善用素材 活学数学
• 小学数学“找规律”教学策略研究
• 积累经验，发展学生空间观念
• 基于学生学习需要的生活素材挖掘
• 回归生态，解密数学幸福课堂
• 体验，搭建自主学习的桥梁
• 让“活动”丰润“经验”的羽翼
• 儿童立场，数学从这里出发
• 以生为主，构建生本课堂