画龙点睛——功夫到家了

比喻有极高的本领。

画龙点睛——功夫到家了

比喻有极高的本领。

• 事物的中心、要害、关键
• 事物的中心关键
• 事物的主次和始末
• 事物的主要基础
• 事物的主要方面
• 事物的全部
• 事物的关键
• 事物的关键部分
• 事物的兴起
• 事物的内容
• 事物的内容、实质
• 事物的前面部分
• 事物的原因
• 事物的发展变化跟预料的一样
• 事物的发展合乎人们的期望
• 事物的发展或结果
• 事物的变化
• 事物的各种变化
• 事物的名字
• 事物的名称
• 事物的名称和社会习惯是由人们在长期生活中逐步确定、形成的
• 事物的因由、端绪、预兆
• 事物的地方特色
• 事物的基础
• 事物的基础巩固，其他部分才能发展
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• swimming pool
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• 当文学遇到高考
• 点化·线性·网络
• 坚守本心 实实在在上好语文课
• “借助思维导图写出议论文的深度”教学反思
• 《我与地坛》生命情感教育的引导
• 语文变革中的批判性思维
• 余映潮老师教我这样上抒情散文
• 让作文之美从语文课文里获得滋养与提升
• 为写而读 以写促读
• 浅议微作文的引导策略
• 定性分析 让议论更精准
• 寓庄于谐 涉笔成趣
• 借论辩思维促进议论文写作
• 关注写作技法 增强文学素养
• 让统编教材的作文教学落到实处
• 写作教学中情景教学的运用实践
• 用情感教育激发学生的写作内生力
• 精雕细琢 成就美文
• 利用古诗文教学提升作文文化底蕴
• 如何铸就个性美文
• 谈写作中的“有我之境”
• 基于文本体式研究 提升语文课堂共生力
• 基于学习任务群的阅读教学策略
• 诗歌鉴赏的教学方法论析
• 高中古诗词教学现状与对策