高粱面肉饺子——皮儿不好，肚里可有实货

比喻外表不怎么样，但内里优秀。

• 仔细慎重
• 仔细探求
• 仔细探索
• 仔细推想探求
• 仔细推敲，精益求精
• 仔细推求
• 仔细推究
• 仔细斟酌
• 仔细查对
• 仔细查究
• 仔细校勘
• 仔细注意地听
• 仔细深入地观察思考
• 仔细清点
• 仔细玩味
• 仔细看，查看
• 仔细研究
• 仔细考察
• 仔细考查
• 仔细考核
• 仔细考虑
• 仔细观察
• 仔细观察、研究周围事物
• 仔细观察或审查
• 仔细观察鉴别
• alkalis
• alkalization
• alkalizer
• alkaloid
• fax
• faxable
• faxback
• faxed
• faxer
• faxes'
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• faxest
• faxing
• faxmachine
• fax maˌchine
• fax's
• faze
• fazed
• fazes
• fazing
• façade
• fbi
• f-bomb
• fc
• fca
• 从语言现象出发的文本解读例谈
• 以《三国演义》为视角的《短歌行》文本解读
• 一样化“虫”两样“情”
• 从“性本恶”中反叛出“性向善”的胜利
• 整本书阅读应摆脱“任务”的局限
• 走进“穷人”的穷与不穷
• 以整驭篇 由篇照整
• 以《种树郭橐驼传》为中心例谈文言文群文阅读教学
• 一道带有普遍意义考点的文言文翻译题
• 高考作文：说真话，写真意，抒真情
• 写“真话”，做“真人”：写作教育即育人
• 立足文本 开展写作教学实践
• 运用语法分析标题，借助表格厘清要素
• 阅读教学中评点主体的偏误与辨正
• 指向思维发展的问题链设计研究
• 在“变”与“不变”中透视人性的底色
• 青春与人性的歌唱
• 论《哦，香雪》中“铅笔盒”的作用
• 求真，要辩证看待“理”
• 又见《促织》“上于盆”
• “互联网+”初中写作有效课堂构建策略探究
• “大单元”视域下的教学设计与实践
• 着眼立德树人，深耕学科特质
• 溯本求源，向名著阅读更深处漫溯
• 课外阅读对语文教学的价值