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皱皱纹
释义
皱皱纹
zhòu zhou wén
皱纹。如:满脸~。
随便看
子弟宁可不读书,不可一日近匪人
子弟少年知识方开,须以端谨长厚养其心,为一生人品根基
子弟年少时,勿令事事自如
子弟承荫
子弟承荫而被授以官职
子弟继承父兄之业
子弟,不可把世间刻薄事故教他
子张
子弦
子張
子弹
子弹、炸弹、炸药等物
子弹体
子弹列车
子弹当炮弹,脸盆当菜锅
子弹没眼睛
子弹的弹头
子弹论
子归
子思礼幼
子总管
子息
子息万计
子息艰难
子户
sensibleness
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sensibler
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sensibly
sensing
sensitive
sensitively
sensitiveness
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sensitives
sensitive (to sth)
sensitivities
sensitivity
sensitivityanalysis
sensitivity aˌnalysis
sensor
sensorily
sensors
sensory
sensual
sensualities
sensuality
sensually
项目式学习中的创造性思维能力培养
“儿童本位”观照下的道德与法治教学
儿童数学学习机制的内涵、要素与教学实践
数学实验教学中的问题设计与思维提升
利用数学实验,促进数学理解
创想学习活动:为深度理解而设计
思辨性话题:打开低年级语文教学的思维场域
Project板块教学:寻找适合的路径
从说到写,搭建适合的表达支架
数学文化视域下适合发展的小学数学教学初探
用实践为“适合的教育”求解
“诚敏至善”理念指引下的“明礼”课程
“小先生制”伙伴学习的组织与开展
例谈批判与创造数学思维活动经验的积累
例谈严谨与灵活数学思维活动经验的积累
例谈整体与结构化数学思维活动经验的积累
数学思维活动经验:内涵、分类及教学策略
教育即交往
小学数学书面测验试题命制的几个注意点
用“镜头”搭建习作教学的支架
瞻前顾后,削枝强干
“从特殊到一般”实施结构化教学
在核心问题的引领下
向课文学表达
小学数学教学中创设情境的目的和途径
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更新时间:2026/8/30 19:46:39