盖帘儿gài liánr

同[盖典儿]。

• 臭骂
• 臭骨头
• 臭鱼不见人叫卖
• 臭鱼找烂虾
• 臭鱼烂虾，得病冤家
• 臭鼻虫找屎壳郎——臭味相投
• 臭：
• 臯
• 臯門
• 臯陶
• 臲
• 臲卼
• 臲卼不安
• 至
• 至上
• 至不济
• 至丧家祭奠死者并慰问其家属
• 至中之地
• 至为
• 至为真诚
• 至为笃厚
• 至乎
• 至乐
• 至于
• 至于斯
• conscientious objector
• conscientious objectors
• conscious
• consciouses
• consciously
• consciousness
• consciousnesses
• conscious-of
• conscript
• conscriptable
• conscripted
• hug
• huge
• huge/enormous
• huge/enormous/immense
• hugely
• hugeness
• hugenesses
• huger
• hugest
• huggable
• hugged
• hugger
• huggers
• hugging
• 谈小学低年级综合实践课程中对学生进行劳动教育策略研究
• 英文歌曲对小学中段词汇教学的作用研究
• 妙趣横生，爱上拼音
• 读写训练在小学语文低段教学中的实践
• 谈小学六年级语文阅读教学中存在的问题及对策
• 浅析小学语文课堂如何落实核心素养
• 小学语文阅读教学有效性初探
• 小学语文核心素养的内涵及其培养策略探究
• 小学语文课外阅读指导策略探究
• 多措并举，提升小学语文教学质量
• 浅谈一年级语文古诗词教学
• 童心飞扬，充满诗意
• “童诗”也精彩
• 小学语文课外阅读有效指导策略的研究
• 融诗入画，“声”临其境
• 基于核心素养下的小学语文教学策略研究
• 探寻小学语文课内外阅读衔接的有效途径
• 小学语文生本课堂的构建策略研究
• 小学语文识字、写字教学的思考
• 浅析阅读教学之路径
• 从一滴水到一片海洋
• 让名家名篇为孩子们语文学习助力
• 基于多声部的小学音乐合唱教学探究
• 构建和谐师生关系，提升学生管理质量
• 班级管理始于心 一枝一叶总关情