看人端菜kàn rén duān cài

见“看人下菜”。

• 肺石风清
• 肺祭
• 肺经
• 肺结核
• 肺肝
• 肺肝相照
• 肺肝相示
• 肺肠
• 肺肺
• 肺脏
• 肺腑
• 肺腑之言
• 肺腑之言，请恕直言
• 肺腑之谈
• 肺腑交
• 肺腑相知
• 肺腑而能语，医师面如土
• 肺腹
• 肺膈
• 肺都气炸了
• 肺金
• 肺门
• 肺附
• 肺鱼
• 肼
• pinch-hitting
• pinching
• pinchingly
• pinch-off
• pinch-out
• pinch-pleated
• pinch-waisted
• pinch²
• pinch¹
• pincushion
• pin-cushion
• pincushions
• pin down
• pin-down
• pine
• pineapple
• pineapples
• pinecone
• pined
• pine kernel
• pinelike
• pine nut
• pine nuts
• pine's
• pines
• 经历探究学习，提升思维品质
• 摆正位置，科学引领，激发探究的实效
• 小学数学分层教学的主要原则和实施策略
• 巧设问题情境，让低段学生亲历知识形成过程
• 挖掘学习素材，发展学生数学思维
• 浅谈如何开展小学数学小组合作学习
• 小学数学解决学生思维失稳的有效教学策略
• 明算理·重训练·养习惯·爱探究
• 活动探究，激活培智校数学课堂
• 在实践中体验 在活动中发展
• 直观教学，开启小学数学概念教学新天地
• 冲出学段樊笼 提升简算能力
• 瞄准数学信息 蓄养自学能力
• 以“问题”为中心，推动学生的深层数学学习
• 用简约教学打造高效课堂
• 累积活动经验，助力数学学习
• “不缺位，也不越位”
• 走出“估算教学”的误区
• 浅议小学数学教学生活化，培养学生数学素养
• 慢养数学：小学生数学求异思维发展之我见
• 追寻智慧的教师理答
• 数学课堂错例：用智慧挖掘缘由，借策略巧破症结
• 数学课堂精彩不容“错”过
• 经历，积累，提升
• 小数除法教学的思考与实践