看穿西洋镜

见“拆穿西洋镜”。

• 笋壳套牛角——正合适
• 笋子
• 笋子不割成竹，谷子不收成土
• 笋子变竹——节节空
• 笋子变竹子
• 笋子炒肉
• 笋席
• 笋干
• 笋煮酸汤——没油水
• 笋牙
• 笋瓜
• 笋的美称
• 笋皮
• 笋簴
• 笋肉
• 笋虡
• 笋衣
• 笋里不知卯里
• 笋里不知卯里。
• 笋鸡
• 笋（损）到家了
• 笏
• 笏、戟、爵、鼎
• 笏拄颊
• 笐
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• 信息技术课堂教学生活化研究
• 科学实验教学生活化探索研究
• “微课”视域下的小学信息技术课
• 小学中高年级科学实验报告的设计方法及实施措施
• 追溯科学发现之源，促进学生科学概念建构
• 以魔术为媒介，构建科学趣味探究课堂
• 科学观察“四重视”
• “行走”科学课堂的初探
• 小学科学对学习物理的启蒙作用
• 科学实践活动中理性与感性思维的认识与分析
• 在科学活动中发现在科学探究中成长
• 信息技术支持下项目学习在科学教学中的应用
• 综合实践活动课课题研究型教学模式的开展
• 科学课堂中创客教育的开展策略
• 未来教室中信息技术与数学教学的深度融合
• “互联网+”时代如何提高数学教学效果
• “做”为中心，还原真实的科学
• 微课在小学一年级科学教学中的应用
• 提高科学实验教学质量策略思考
• 运用建构观,实施数学课多媒体辅助教学
• 微课在语文教学中的应用分析
• 变“提问”为“质疑”变“讲解”为“感悟”
• 科学课创新实验教学探索
• 科普说明文的教学“四步曲”
• 教学中的优化策略