针尖对麦芒

互不相让；尖对尖；看谁尖

• 假正经
• 假死
• 假殷勤
• 假母
• 假气游魂
• 假洋鬼子的辫子——装上容易，拔下来也不难
• 假洒
• 假活儿
• 假涂
• 假深入
• 假热佯亲
• 假热假亲
• 假爱干净
• 假父
• 假牌
• 假牌企业
• 假牙
• 假物为用
• 假牵须（谦虚）
• 假猩猩（惺惺）
• 假王徼福
• 假球
• 假生气
• 假疑惑命题
• 假痴不癫
• brush²
• brush¹
• brusker
• bruskest
• brusque
• brusqueer
• brusqueest
• brusquely
• brusqueness
• brusquenesses
• brusquer
• brusquest
• brussel sprout
• brussels sprout
• brutal
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• brutalization
• brutalizations
• brutalize
• “等高线地形图”教学设计（人教版）
• “协调人地关系，实现可持续发展”教学设计（湘教版新教材）
• “新师范”背景下地方高校地理科学专业野外实践教学探索
• 浅谈OBE在人文地理野外实习教学中的运用
• 信息技术辅助地理实践初探
• 从时空视角探究区域农业发展
• 2020年高考地理模拟试题（八）
• 2020年高考地理模拟试题（七）
• 2020年高考地理模拟试题（六）
• 2020年高考地理模拟试题（五）
• 高考试题地理图表分析
• 解读核心考点 助推地理学考
• 澳大利亚山火背后的地理知识
• 防川风景名胜区研学旅行方案设计
• 我国研学旅行的研究进展
• “工业区位因素”活动设计（中图版新教材）
• “祖国的神圣领土——台湾省”教学设计（人教版）
• “工业区位因素及其变化”教学设计（人教版新教材）
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• 基于真实情境的问题导向教学浅析
• 融合智慧教室的地理“问题式”教学初探
• 浅议大数据在中学地理教学评价中的应用
• “五位一体”的高中地理实验教学探析
• 促进核心素养进阶 提升地理学习境界
• 培育学科核心素养 让地理教学“回家”