怕死碰见送葬的

倒霉透了；真倒霉

• 帽子和腰带
• 帽子工厂
• 帽子戏法
• 帽子烂了边——顶好
• 帽子破了边——顶好
• 帽子顶部高起
• 帽带
• 帽影鞭丝
• 帽徽
• 帽檐
• 帽檐儿做鞋垫——一贬到底
• 帽沿儿做鞋垫儿——一贬到底
• 帽燃（贸然）
• 帽的各部
• 帽结子
• 帽缘
• 帽缘周围下垂的薄纱细网
• 帽翅
• 帽耳
• 帽舌
• 帽花儿
• 帽顶儿
• 帽饰
• 帽（冒）失
• 帽（冒）失鬼
• foretastes
• foretasting
• foreteach
• foretell
• foretellable
• foreteller
• foretellers
• foretelling
• foretells
• forethought
• forethoughts
• fore-understanding
• foreutter
• forever
• for ever and ever
• for evermore
• forevers
• for everyone/everybody
• forewarn
• forewarned
• forewarner
• forewarners
• forewarning
• forewarningly
• forewarns
• 小学语文人物赏析教学策略
• 随文练笔：随心而不随意
• 四步走上好整本书阅读交流课
• 以《清平乐·村居》为例浅谈古诗词意境感悟的教学
• 如何问在“点”上
• 统编版语文对学生核心素养的兼顾与侧重
• 从“赶务”到“感悟”：让核心素养落地生根
• 以画促思，彰显学生智慧
• 数学生活化，提升学习力
• 别让数学操作走过场
• 用提问的“深度”撑起课堂的“热度”
• 授之以鱼不如授之以渔
• 挖掘教材资源，培养数学分析能力
• 挖掘概念知识资源 重铸课堂教学活力
• 追问，引领学生深度学习
• 浅谈小学数学课堂提问的适度与技巧
• 美国《各州共同核心标准》之写作标准（K-5年级）的特点及对我国小学语文写作教育的启示
• 新课改背景下如何创建小学道德与法治高效课堂
• 巧设情境，激发兴趣
• 在教学中关注一年级学生的课堂纪律
• 让兴趣引领课堂
• 和孩子一起读书、成长
• 课内现代文阅读教学与作文教学相结合的途径
• 优化小学语文课外作业策略浅析
• 关于语文阅读教学中的知识综合运用方法