真金不怕火来烧zhēn jīn bù pà huǒ lái shāo

见“真金不怕火炼”。

• 西窗翦烛
• 西窗话雨
• 西竺经
• 西笑
• 西笑慕都
• 西第颂
• 西红柿
• 西经
• 西缶雪耻
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• 西荡河源
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• 西菜
• 西葫芦南瓜——一对对
• 西葫芦扯到冬瓜架上
• 西葫芦配南瓜
• 西蒙诺夫
• 西蕃
• 西藏上层反动集团叛乱事件
• 西藏农奴
• 西藏和平解放
• 西藏的“天然动植物博物馆”
• talk of the devil
• talk over
• talks
• talk sb into
• talk sb into/out of doing sth
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• talk sb round
• talk sb through sth
• talk sense
• talk shop
• talk-show
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• talk shows
• talk some sense into
• talk sth over (with sb)
• talk sth/sb down
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• talk the talk
• talk to yourself
• talk turkey
• talk your way out of
• talk²
• 培养倾听，提升课堂效率
• 巧借“模型”，搭建数学素养提升的桥梁
• 自组织学习：让数学学习真正发生
• 把握翻转课堂思想 建立生本教学关系
• 开展数学实验，建构生长型课堂
• 基于ICT理念的小学数学教学策略研究
• “运算教学”的内涵探寻及策略建构
• 关注学生的学习过程，养成多样的学习意识
• 给数学课堂注入学困生思维的元素
• 探寻“动手做”数学课程生长
• 低年级数学教学中培养学生“深度”读题能力的研究
• 小学数学综合实践活动课教学中的问题与对策
• 实验为“径”，思维为“的”
• 平行四边形面积教学以数学臆测活动引发小学生论证初探
• “核心素养”下的小学计算教学
• “数学现实”：数学素养课堂的基础
• 把握“后教策略”，提高课堂效益
• 中国和新加坡的小学数学教科书中“统计与概率”内容编排的比较研究
• 读懂教材 魅力无穷
• 微课在小学数学学科教学中的应用
• “映射理论”视野下的小学数学结构化教学
• 基于“儿童经验”的数学课堂教学重构
• 运动中发展直观，直观中培育素养
• 课程视阈下学生数学核心素养的发展
• 顺势而为，建构生长型数学课堂