眠食千祥，起居万福

意为睡眠饮食安常，生活有致、幸福。

• 可燃冰
• 可爱
• 可爱 动人
• 可爱的东西
• 可爱的夜晚
• 可爱的小鸟
• 可珍贵的字画
• 可用之木
• 可用作指导练习的图形
• 可用作证明的材料
• 可用的物质材料
• 可畏
• 可疑
• 可疑之处
• 可疼
• 可目
• 可直接制作成成品的东西
• 可看性
• 可真下不来了
• 可着
• 可着头做帽子
• 可着头做帽子——一点儿富余也不能
• 可着头做帽子——一点富裕也没有
• 可着头做帽子——实顶实
• 可着头做帽子——要一点儿富余也不能
• ripped
• ripple
• rippled
• ripple effect
• ripple efˌfect
• rippleless
• ripplers
• ripples
• ripple-soled
• ripple²
• ripple¹
• rippling
• ripplingly
• rips
• rip sb off
• rip sth up
• rip sth ↔ up
• rip through sth
• rip up
• rip²
• rip¹
• rise
• rise above
• rise above sth
• risen
• 核心素养概念在高校英语教学评价体系中的应用
• 优化农村初中英语教学的路径
• 基于微课的高职英语口语自主学习模式的探索和实践
• 激活课堂，推进新课改下的小学英语教学
• 信息技术背景下的多媒体英语教学
• 让良好的倾听助力英语课堂高质高效
• 输入输出理论相结合在英语口语教学中的应用
• 浅析学生英语听力存在的问题及解决途径
• 高职英语线上线下混合式教学设计初探
• 基于学科核心素养的高中英语阅读教学探究
• 英语词汇教学中的情感与素质教育
• 中学英语何以通过“微课”实现翻转课堂
• 微课在中职英语语法教学中的实践研究
• 高职院校大学英语听说教学现状及应对策略分析
• 浅谈小学英语课外学习活动的有效设计
• 阅读策略在高职英语阅读教学中的应用
• “小组合作学习”在提高高中英语写作能力上的运用和实践
• 中职英语情感教学模式的实践与探索
• 得法于课内，得益于课外
• 网络环境下的合作学习与高职大班英语课堂核心思路
• 互联网+背景下独立院校大学英语教学团队建设
• 关于大学英语文学类选修课程建设的探索与思考
• 多模态教学法在大学英语听力教学中的应用研究
• 大数据时代背景下大学英语写作教学改革分析
• 多媒体课件在乡镇中学英语课堂教学中的应用研究