眼眶子大（眼圈子大）

指看不起别人。

眼眶子大（眼圈子大）

指看不起别人。

• 说书人进入正话前的引子
• 说书先生
• 说书扇子的由来
• 说书的唱大戏——走板了
• 说书的唱大鼓——走了板
• 说书的嘴，唱戏的腿
• 说书的嘴，唱戏的腿——有伸有缩
• 说书的嘴，唱戏的腿——说一不二
• 说书的嘴，唱戏的腿——说近就近，说远就远
• 说书的收了三弦琴
• 说书的断了弦——弹（谈）不了啦
• 说书的职业——耍嘴皮子
• 说书的落泪
• 说书的落泪——替古人担忧
• 说书的走江湖
• 说了不算
• 说了就做
• 说了就要
• 说了归齐
• 说了很多话
• 说了没效果
• 说了算
• 说事
• 说二是二
• 说二话
• over-talked
• overtalking
• over-talking
• overtalks
• over-talks
• overtame
• overtamely
• overtameness
• overtamenesses
• overtaught
• overtaxations
• overtaxed
• overtaxes
• overtaxing
• overteach
• overteaches
• over-teaches
• overteaching
• overtechnical
• overtechnicalities
• overtechnicality
• overtechnically
• overtedious
• overtediously
• overtediousness
• 合作学习在小学美术教学中的实践应用
• 创新观念下如何提高小学数学教学质量
• 情境教学法在小学中低段数学教学中的应用探究
• 浅谈小学数学课堂教学中如何使学生学会倾听
• 核心素养视域下小学生数学思维能力培养的策略
• 让数学走向生活 更体现本真教学
• 优化教学模式
• 从动态生成课堂中凸显小学数学教学过程的活力
• 浅议小学低年级数学的生活化
• 基于数学核心素养的小学数学教学策略分析
• 城镇薄弱小学数学实验教学与学生操作能力的培养
• 小学数学教学中互动教学实践的探索
• 探究小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
• 探究传统文化在小学语文阅读教学中的渗透
• 智慧课堂在小学语文教学中的应用
• 如何在小学语文教学中进行安全教育
• 培智学校生活语文教学出现的问题及对策
• 情境教学在低年级小学语文教学中的应用探讨
• 小学语文课堂教学中培养学生学习习惯的策略探讨
• 新理念下小学语文课堂有效教学浅见
• 灵活运用阅读策略，提高阅读理解能力
• 小学语文作文有效教学策略探讨
• 怎样培养学生在数学课堂上的倾听习惯
• 新课标下实现小学数学高效课堂的教学策略
• 刍议小学数学课堂教学方案设计