瞌睡哥kēshuìɡē

〈名〉对好瞌睡的男性的戏称。

• 有根有苗
• 有根的多栽，有嘴的少养
• 有根茎叶分化的植物
• 有桃有李
• 有框框
• 有案可查
• 有案可稽
• 有梁子
• 有棍子打得蛇，有赃证打得贼
• 有棱有角
• 有棱角
• 有棱角状的眼
• 有楼的战船
• 有榜有眼
• 有槽道
• 有模有样
• 有檐在先
• 有次秩地堆
• 有欲则不刚，刚者不屈于欲
• 有正经材料么
• 有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐、越过墙壁
• 有武艺的人身体轻捷，能够跳上房檐，越过墙壁
• 有死无二
• 有死无活
• 有死罪，没有饿罪
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• 初中生写作教学策略
• 初中作文应加强细节描写的有效指导
• 抓住创作的契机：浅谈作文微格训练
• 生活作文教育给中学写作教学的启示
• 品味语言 畅谈感受
• 从一份学案看高一学生的阅读能力
• 小议高语课堂阅读中的合作学习
• 经典阅读：生命与心智的成长
• 几个汉字部首称谓引发的思考
• 说“馨”
• 语文课堂教学中道德与哲学元素的有力渗透
• 高三语文课堂要避免“死”而后已
• 切中语文教学“肯綮”
• 语文课要有生气与灵动
• 学生自主阅卷指导三模式
• 千古文章立意高 “小大之辩”需支招
• “导学案式”语文课堂教学改革路在何方
• 基于学案学习的语文课堂应处理好的几个关系
• 高中音乐特长生语文学习兴趣的培养
• 导学案使用的针对性
• 高语选修课专题探究式教学模式探索
• 《记辜鸿铭》人物形象解读
• “三点”关注析《祝福》
• 谈高语教学中的诗歌审美渗透
• 《大堰河——我的保姆》诗句的多义解读