破车不拦好路

比喻自己不行，就不要妨碍别人。

• 曩烈
• 曩贤
• 曩踪
• 曩载
• 曬
• 曭
• 曭朗
• 曭莽
• 曰
• 曰、为、谓之
• 曰料
• 曰曰
• 曰 部
• 曲
• 曲不离口
• 曲不离口，拳不离手
• 曲业
• 曲中
• 曲中辛弃疾
• 曲仄如钩的栈道
• 曲从
• 曲从世俗
• 曲从回避
• 曲从如环
• 曲从循私
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• 三年级上册课后练习中的小练笔教学谈
• 例谈“泡泡”提示语的开发与运用
• 谈低年段课后习题的编排特点和有效利用
• 智慧理答方式的多边探索
• 浅析课后练习中“读”的形式与内涵
• 借助比较和联系发挥文本合力
• 理清顺序·突出重点·落实“写清楚”
• 聚焦例文·习得方法
• 探路·引路·寻路
• 四年级上册习作单元教材分析及教学策略
• 低年级口头作业有效设计策略研究
• 核心素养下口语交际教学的探索与思考
• 运用多种方法，提升写作教学效益
• 构建导写支架，写出有特点的人
• 农村体验式作文教学之我见
• 用体验之水，浇灌习作之田
• 徜徉在言语之途
• 沉入词语，领悟宋词的艺术魅力
• 古诗词语言推敲的路径探索
• 推敲语言：古诗词教学的重要方略
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• 比较 反思 提升
• 触及教学本质的阅读素养研究
• 探索单元整合中的文本细读
• 分析不同时空中的生命状态，体悟作者的情思