砸开的核桃——两边有仁（人）

仁，与人谐音。喻在两个方面都有能起作用的人。

• 公平对待，一视同仁
• 公平断案
• 公平无私
• 公平明白的判决
• 公平正直
• 公平正直，廉洁清明
• 公平正直，没有偏私
• 公平的法规
• 公平的话
• 公平秤
• 公平竞争
• 公平至善
• 公平论断
• 公幹
• 公府
• 公度
• 公庭
• 公庭广众
• 公廉
• 公廨
• 公廨田
• 公建
• 公开
• 公开上奏
• 公开严厉禁止
• jutes
• jut out
• jut-out
• juts
• jutted
• jutting
• juttingly
• juvenile
• juvenile delinquency
• juvenile delinquent
• juvenile-delinquents'
• juvenile-diabetes
• juvenilely
• juvenileness
• juveniles
• juxtapose
• juxtaposed
• juxtaposes
• juxtaposing
• juxtaposition
• juˌristic person
• k
• kabob
• kaizen
• kaizenevent
• 以“还原”促“内化”
• 浅谈语文综合实践活动的开展
• 浅谈高中语文情景教学
• 对话：提高语文课堂教学效率的有效途径
• “双向”教学法让文言文教学有效起来
• 语文课堂要给学生“自主”翱翔的机会
• 如何提高学生自主学习语文的能力
• 也谈屈原的“爱国”
• 解读《〈物种起源〉绪论》的科学内涵
• 人教版初中语文教材服饰描写举隅
• 浅谈形容词、副词、动词在细节描写中的作用
• 这样翻译可更好些？
• 论《失街亭》的对比烘托
• 让学生的说明文充满磁力
• 从模仿到创造
• 读写互动，化写文本
• 巧饰凤头悦人目
• 初中生作文教学生活化的尝试与思考
• 中学生作文语言运用刍议
• 浅谈作文如何选材
• 作文命题及变化
• 仿写——初中起始年级作文的翅膀
• 画中无闲笔，一枝一叶总关情
• 让职中作文课堂活起来
• 记叙文体如何做到生动形象