矿〔礦、^◇鑛〕kuàng

特指矿石。如：矿车。

• 饶乐
• 饶人
• 饶人三分不是痴
• 饶人不是痴
• 饶人不是痴汉
• 饶人不是痴，痴汉不饶人
• 饶人不是痴，过后得便宜
• 饶人不是痴，过后讨便宜。
• 饶人不是痴，过后讨便宜(饶人不是痴，痴汉不饶人)
• 饶人是福，欺人是祸
• 饶他三不死
• 饶优
• 饶余
• 饶你奸似鬼，吃了洗脚水
• 饶侈
• 饶假
• 饶先
• 饶免
• 饶减
• 饶利
• 饶剧
• 饶取
• 饶命
• 饶培
• 饶士饶人
• tidy/tidy up
• tidy²
• tidy¹
• tie
• tied
• tiedagent
• tied agent
• tied loan
• tiedloan
• tied up
• tie-in
• tiein
• tie in
• tieing
• tieing up
• tie in with
• tie in with sth
• tie in (with sth)
• tieless
• tier
• tier 1 capital
• tier1capital
• tierer
• tiers
• ties
• 激发学习天性 培养创新素养
• 基于马斯洛需要层次理论的中学物理教学
• 精设学习任务 优化教学策略 促进精准教学
• 中考概率考查的几个方向
• “邻边相等对角互补模型”的旋转解决方案
• 重视数学学科阅读 提高高考得分率
• 基于智慧教室的问题链教学
• “原型问题”追问导学在初中物理教学中的应用
• 基于深度学习的初中物理问题导学教学设计
• 一题多解互动高三数学课堂
• 核心素养背景下问题驱动法在高中化学复习中的有效运用
• 同步构建：化学阅读中的信息处理
• 设置驱动性问题链，促有机认知模型建构
• 高中生化学错题管理现状调查及策略研究
• 建构解题模型，突破高中化学对数图像题
• 巧用浮力知识测量密度
• 一道高考图像题的分析与教学思考
• 高考中双星模型的几个考向
• 厘清动态本质　把握电路内涵
• 物理核心素养与三维目标比较研究
• 基于深度学习的物理教学策略
• 核心素养视角下科学思维的培养策略研究
• 落实“五重五通”　 打造云端同步课堂
• 电磁驱动问题分类剖析
• 基于思维导图的物理观念的形成与发展