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字词
禸 部
释义
禸 部
随便看
用来穿联竹简的绳
用来纠正人们对事物原有的错误认识
用来获得别人一笑
用来营利、生息、赌博等的钱财
用来表现主题的情节
用来谋取自己的私利
用来赔偿的钱
用来迷惑人的事物
用来遮盖自己的事物
用来防备
用来骂人或指斥言语、行为等的荒谬
用来验证的凭据
用来骗人的器具
用板
用板子搭的床
用极为虔诚的方法祈祷
用极难听的话尽情地诬蔑、诽谤
用枪、炮等火器向目标发射弹头
用枪处决
用枪或箭杀
用枪打死
用枪杀
用某一种或某一类材料制成的物品
用某些类似的事物来比方想要说的某一事物
用某人整治别人的办法来整治他自己
broached
broachers
broaches
broaching
b-road
b road
broad
broadband
broad banding
broadbanding
broadbands
broad-bands
broadbased
broad-based
broad-beam
disgrace¹
disgracing
disgress
disgruntled
disgruntledly
disgruntledness
disguisable
disguise
disguise as
disguised
让学生在语言体验中建立结构意识
浅谈低年段反复性结构文本的教学
基于深度学习的阅读教学策略谈
基于统整视角的文本教学策略探究
聊书,让学生轻松爱上阅读
阅读课堂教学的创新设计谈
经典文本教学策略探析
温度:语文课堂教学的根本追求
支架式教学,促进学生构建知识
文本解读:实现学生的自我教育
以可视化成果,促整本书阅读
在阅读教学中提升语言表达能力策略谈
核心素养下学生语言表达力的培养
让对话在语文课堂上真正发生
巧用绘本阅读,培养儿童的接受能力
依托资料搜集深入体悟情感
例谈课后“资料袋”的教学价值
借助学习单,提高教学效率
让预测阅读走向高效
“一唱三叹”在统编教材教学中的运用
融入汉字文化,构建厚实课堂
翀扶放结合,培养语文识字能力
在深度发掘中体味识字教学的“美”
对识字教学中常用“三招”的透视
阅读就是创作
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更新时间:2026/10/13 20:01:06