马腿上钉掌子——离蹄（题）远

见“胳膝盖上钉掌——离了蹄（题）”。

• 眉光眼尾
• 眉光眼角
• 眉势
• 眉匠
• 眉南面北
• 眉厖齿鲵
• 眉叶
• 眉壽
• 眉头
• 眉头一皱
• 眉头一皱，计上心来
• 眉头一皱，计上心来。
• 眉头不伸
• 眉头不展
• 眉头皱结
• 眉头眼后
• 眉头眼尾
• 眉头眼脑
• 眉头紧锁
• 眉头高挑
• 眉如翠羽
• 眉如远山，脸如芙蓉
• 眉妩
• 眉娟蛾扬
• 眉宇
• play-on
• play on
• play on sb's sympathy
• play on sth
• play out
• play-out
• playpen
• playpens
• play/play it
• play-politics
• playroom
• playrooms
• play/run/swim etc for
• plays
• play's
• play safe
• play-safe
• play sb off against sb
• play (sb) up
• play sth back
• play sth back (to sb)
• play sth down
• play sth up
• play sth ↔ back
• play sth ↔ down
• 高一新生数学学习早期分化的原因及对策研究
• 运用批判性思维，提升数学课堂的效率
• 学生纠错情况调查及对应策略分析
• 高中数学教学情境创设策略研究
• 理解数学：高中数学核心素养培育的起点
• 高中生数学综合素质评价之我见
• 核心素养背景下高中数学课程目标的理解与实现
• 基于S-P表的差异化教学
• 精心设计，有效导入
• 如何引导学生面对数学学习中的错误
• 让反思与解题同行
• 做一个“问题老师”
• 基于翻转课堂的高中数学教学设计
• 有效变式，发展学生的数学思维
• “平面向量数量积”的解题教学研究
• 关注数学问题解决 发展学生探究能力
• 精心设计问题串，有效搭建学生探索的桥梁
• 提高学生解决数学问题能力的几点思考
• 掌控正确方法，加强逻辑引导
• 立足学生把握起点
• 基于高中数学中反思性教学的思考
• 浅析数学概念教学容易忽视的几个角度
• 混合教学模式在《函数奇偶性》教学中的实施效果
• 高三数学复习课堂提问的一些思考
• 寻找快乐学习的钥匙