秀才读兵书——纸上谈兵

喻脱离实际。

• 克劳塞维茨
• 克勤于邦，克俭于家
• 克勤克俭
• 克勤克俭，无怠无荒
• 克勤克苦
• 克勤小物
• 克勤无怠
• 克化
• 克协
• 克君
• 克嗣良裘
• 克堪
• 克复
• 克夺
• 克奏肤功
• 克娄巴特拉七世
• 克孜尔石窟
• 克宁
• 克定
• 克家
• 克家儿
• 克家子
• 克寿
• 克尔之家
• 克尔恺郭尔
• work-to-rules
• work to sth
• work towards sth
• work up an appetite
• work up to
• work up to sth
• workwear
• workweek
• work wonders
• work your butt/ass off
• work your fingers to the bone
• work yourself/ up
• work yourself/ up into
• work your way up
• work²
• work¹
• work-ˌsharing
• world
• world bank
• worldbank
• world class
• world-class
• worldeconomicforum
• world ecoˌnomic forum
• worlded
• 基于学情的教，演绎课堂精彩
• 聚焦素养 丰富底蕴
• 学情视角下语文学习范式的建构
• 开放式阅读，培养学生求异思维
• 教学评一致的学习活动评价策略浅探
• 低年级阅读教学的第一步：学会预习
• 课堂随文识字三策略
• 学生良好书写习惯的培养策略
• 语境识字方法多
• 查寻品悟同步行 瞻前顾后总关情
• 尽显白桦之“白”
• 放飞想象舞动情思
• 读你千遍也不厌倦
• 现代诗歌教学指要
• “罗伯特议事规则”在商议辩论型口语交际教学中的运用
• 浅谈怎样让学生快乐习作
• 统编教材二年级下册“写话”编排特色解析
• 浅析低年级写话编排特点及其教学策略
• 巧用影视片段进行人物动作描写指导
• 作文目标教学的实验与探究
• 巧用思维导图 引领习作教学
• 浅谈学生作文修改能力的培养
• 精心选择写话内容有效进行写话训练
• 用好支架练语言
• 跟着《最大的麦穗》学借事喻理