程咬金的三斧头

虎头蛇尾

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• 建立功业以传后世
• 建立功业，光耀门庭
• 建立功业，声名远扬
• 建立功业，奉行道义
• 建立功业，安定国家
• 建立功劳以抵消所犯的罪过
• 建立功勋
• 建立功勋，成就大业
• 建立功绩
• 建立国号的君主统治的整个时期
• 建立国家
• 建立国家礼仪制度
• 建立国家，使之兴旺昌盛
• 建立国家，安定天下
• 建立国都
• 建立在道德和正义基础上的交情
• 建立基业
• 建立基础
• 建立基础，拓展事业
• 建立外交关系
• 建立实现联系
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• 例谈班级管道种植促进幼儿能力发展的策略
• 浅谈《指南》背景下的幼儿音乐教育途径
• 幼儿现代生活习惯培养的实践研究
• 实现幼儿园课程游戏化的策略研究
• 浅谈区域游戏中如何利用生活化材料提高幼儿的动手能力
• 高中英语写作课中“以读促写”模式的应用策略探究
• 新课改模式下初中英语高效课堂的和谐构建策略探究
• 思维导图在初中英语写作中的应用策略分析
• 小组合作学习在初中英语教学中的运用策略探究
• 信息技术中数字化工具的教学应用策略探究
• Scratch在初中信息技术课程教学中的应用策略探究
• 初中语文个性化阅读教学策略探究
• 浅谈师生互动在小学语文教学中的应用策略
• 心理因素对初中生语文写作能力的影响探究
• 基于核心素养下的小学语文主题阅读教学策略探究
• 班级学习小组的建设和高效运作策略研究
• 九年一贯制学校学生家庭教育中父亲“角色缺失”现象思考与建议
• 核心素养下农村初中体育教学质量提高的策略探究
• 培养初中学生古典诗歌鉴赏能力的策略探究
• 小学班主任的管理技巧与方法探究
• 浅析小组合作学习在小学科学教学中的有效运用策略
• 小学科学教育中实施生活化教学的策略探究
• 浅谈在器乐学习中如何激发学生的兴趣
• 基于历史学科核心素养的高中历史教学策略探讨
• 激励教学法在初中地理教学中的应用策略探讨