上树捉鱼虾

空扑一场

• 焦燥不安
• 焦琴
• 焦瘦
• 焦眉愁眼
• 焦眉皱眼
• 焦眉苦脸
• 焦矶娘娘
• 焦砟
• 焦竭
• 焦糜
• 焦红
• 焦耳
• 焦耳楞次定律
• 焦脆可口
• 焦芽败种
• 焦苦思虑
• 焦菊隐
• 焦蒿
• 焦虑
• 焦虑不安
• 焦虑力点法
• 焦虑忧愁的样子
• 焦虑的样子
• 焦虑，痛苦
• 焦行
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• antimetaphysical
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• antimethodical
• 基于学生“困惑”的高三数学复习模式及实践策略
• 剖析高中数学问题质疑教学途径
• “生成性教学”理念指导下的高中数学教学设计策略
• 化抽象为具体，优化“集合”教学
• 高中数学概念教学的思维视角
• 高中数学开放性课堂教学的几点思考
• 高中数学教学“直觉思维”的培养策略分析
• 高中数学教学中“预习”的若干思考
• 高中数学课堂教学设计再解读
• 以形驱数，高中数学教学的思路及延伸思考
• 大数据对“教”与“学”的影响
• 数学建模在高中数学课堂的教学策略研究
• 刍议视觉思维在高中数学教学中的应用
• 精心准备，有效翻转
• 基于初中、高中差异的高中数学教学策略分析
• 重视“问题解决”，提高学生数学核心素养
• 回归课堂教学，有效培育学生的数学核心素养
• 培养合作探究意识，发展应用知识能力
• 从三节“同课异构”课反思概念教学
• 圆锥曲线的一个相似结论
• 基于仿射变换下对椭圆的探讨
• 一道源于课本例题的高考题的分析与思考
• 中等难度函数题的解题切入点
• 几何图形在求解概率论试题中的巧妙作用
• 赏析高考题，导航教与学