窝子病wō zi bìng

全家同时生的传染病。

• 请客
• 请客不作客——空头人情
• 请客人入坐
• 请客人入座
• 请客吃酒要量家当
• 请客吃酒量家当
• 请客容易款客难
• 请客容易等客难
• 请客或聚餐用的酒和整桌的菜
• 请客的酒席
• 请客送礼
• 请室
• 请寄
• 请对以臆
• 请对方不要开口说话
• 请对方不要插嘴
• 请对方原谅自己
• 请对方或上级理解
• 请对方收受赠礼的客套话
• 请对方收礼的敬词
• 请对方来访
• 请对方解答
• 请将不如激将
• 请将须行激将法。
• 请尊长接见的敬辞
• drop back; drop behind (sb)
• drop back (to sth)
• drop behind
• drop-behind
• dropbox
• drop box
• drop by; drop in (on sb)
• drop-dead
• drop dead
• dropdeaddate
• drop-dead date
• dropdown
• drop-down
• drop-down menu
• drop/fall
• drop-in
• drop in/drop by
• drop in / drop by / drop round
• dropless
• droplet
• droplets
• droplike
• dropoff
• drop-off
• drop off
• 基于新时期下的小学语文识字教学的有效性探讨
• 小学语文教学如何培养学生的语感
• 课堂提问向何处去？
• 部编教材中初中文言文“是”字句甑别
• 城市小学教师专业发展途径对专业发展的影响初探
• 密不透风 疏可行马
• 语文课堂教学角色的转换
• 浅谈初中语文教学中语文素养培养
• 品味生活趣味 激发创作情感
• 关注变化，有效训练
• 浅谈高中语文教学中的作文指导
• 中学语文教学与中学班级管理的巧妙结合
• 初中语文如何促进不同类型的学生全面发展
• 浅谈初中生古文学习兴趣的培养
• 浅谈阅读教学中如何渗透写作指导
• 浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性
• 在生活化教学中提升语文课堂效益
• 浅谈语文教师如何坚持立德树人
• 高中德育工作如何展开
• 谈谈语文教学中如何渗透德育教育
• 小学语文教学渗透道德教育策略的研究综述
• 新课程高中语文课堂如何对课堂纪律进行调控
• 小学写作教学的现状和对策
• 批评也可以是甜的
• 长大后，我便成了她