立眉立眼lì méi lì yǎn

凶恶的样子。如：一说话就～的，不会好好儿说吗？

• 增持
• 增挠
• 增损
• 增损字形
• 增损离合法
• 增援
• 增援的军队
• 增撓
• 增擊
• 增支
• 增收
• 增收节支
• 增效
• 增文成义
• 增智
• 增智菇
• 增欷
• 增殖
• 增殖财产
• 增殖资财
• 增泉
• 增添
• 增添光彩
• 增添光彩、情趣等
• 增添寿岁
• undefensiveness
• undefensivenesses
• undefiable
• undefiably
• undefiant
• undefiantly
• undeficient
• undeficiently
• undefied
• undefinite
• undefinitely
• undefiniteness
• undefinitenesses
• undefinitive
• undefinitively
• undefinitiveness
• undefinitivenesses
• undeflowered
• undefoliated
• undeformable
• undeformed
• undefrauded
• undefrayed
• undeft
• undegassed
• 现代信息化下的小学数学教学分析
• 基于小班化背景下语文教学评价方式的探索
• 见“微”知“著”，探六年级习作教学
• 移动互联网环境下职高英语学习评价体系的构建
• 培养作业习惯 提升教学质量
• 构建高中体育与健康课堂教学多元化评价的措施分析
• 浅谈高中物理解题思维培养的具体方法
• 布置作业有智慧
• 初中数学试卷分析课有效性探究与实践
• 初中物理讲评课教学模式与策略研究
• 演示实验在高中物理教学中的应用研究
• 初中生物演示实验教学的优化策略
• 浅谈高中物理实验教学中促进学生创新思维发展的策略
• 高中物理电学实验电路的分析与选择
• 在初中生物分组实验教学中分层合作教学的实践研究
• 初中教学管理如何体现人文关怀
• 农村中小学教育教学管理问题对数学教学效率的影响
• 特别的爱给特别的你
• 现代信息技术环境下中职班主任管理工作初探
• 传统文化在初中校园文化建设中的应用
• 初中班主任培养学生集体荣誉感的策略研究
• 用心沟通，构建和谐班级——小学班级管理策略
• 高中体育课中情绪调节教学模式的策略分析
• 小学语文学习型课堂教学模式的构建探析
• “互联网+”时代小学数学教学模式研究