立眉立眼lì méi lì yǎn

凶恶的样子。如：一说话就～的，不会好好儿说吗？

• 半天云里抛棉花
• 半天云里拉家常——空谈
• 半天云里拍巴掌
• 半天云里拍巴掌——高手
• 半天云里挂剪子——高裁（才）
• 半天云里挂口袋——装风
• 半天云里挂口袋——装风（疯）
• 半天云里挂漏袋——装不成风
• 半天云里挂锅铲
• 半天云里挂锅铲——炒飞（吵翻）了天
• 半天云里点灯
• 半天云里的铜锣——落到哪里都当当响
• 半天云里的风筝——半点不由己
• 半天云里看厮杀——袖手旁观
• 半天云里练拳——高手
• 半天云里翻筋斗
• 半天云里翻筋斗——不着实地
• 半天云里翻筋斗——终究要落地
• 半天云里耍杂技
• 半天云里聊天
• 半天云里跑牲口——露马脚
• 半天云里跑马
• 半天云里跑马——马脚露出来
• 半天云里踩钢丝——提心吊胆
• 半天云里都听见
• understand by
• understander
• understanding
• understandingly
• understandingness
• understandings
• understanding²
• understanding¹
• understand/not understand
• understands
• understand sth/sb to mean
• understate
• understated
• understatedly
• understatedness
• understatednesses
• understatement
• understatements
• understater
• understates
• understating
• understep
• understeps
• understeward
• under-steward
• 教学中探究式合作学习的运用
• 探究小组合作学习教学
• 优化数学两位数加减法教学方法的探究
• 开放性教学的研究
• 设计课堂教学核心问题的三个着眼点
• 观看 解读 了解 认识
• 教学中的补白策略
• 个性化教学的有效策略
• 基于新模式的小学数学课程改革分析
• 渗透转化思想优化数学课堂
• 为学而教，让综合实践活动课教学回归原点
• 优化教学策略构建高效课堂
• 有效教学的策略构建与运用
• 改变课题围绕课文寻找契机
• 激励教育的路径实践研究
• “科学课堂四声”中的批判性思维培养初探
• 数学教学与学生生活实际的结合
• 生活情境法在数学教学中的运用研究
• 逐层深入 巧妙引导 培养方法
• 合作，让综合实践活动更具探究味
• 学生最乐于接受的课堂导入方法
• “翻转课堂”在数学教学中的应用价值
• 微课在小学中年级数学自主学习中的应用
• 分层教学在课堂中的应用
• 儿童阅读： 关注人物命运感悟成长历程