竹筒倒豆子——全抖出来

喻把心里话全都说了出来。

• 低矮简陋
• 低碳
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• 风住尘尽花犹香
• 似“浅”非浅，“语”味无穷
• “以读促写”的班本实践和拓展
• 初中生议论文阅读之我见
• 初中作文教学的几点尝试
• 浅谈作文教学中学生发散思维的训练
• 积累词语，学以致用
• 行摄小作文漫谈
• “整本书阅读”拓展资源的设计与实践
• 阅读为学生插上腾飞翅膀
• 浅析学生创造性思维能力的培养
• 激趣阅读，巧导方法
• 巧借链接拓展课外阅读的几种尝试
• 依托课内阅读展开课外阅读
• 深度阅读让阅读融入学生生活
• 试析初中文学作品教学中的探究性阅读
• 名著导读：怎样唱好语文这出“重头戏”
• 在阅读教学中培养学生的审美能力
• 巧用情境式教学法，提升学生语文学习效率
• 讨论式教学模式的实施路径
• 立足语文审美视野，培养学生核心素养
• 题目巧切入，课堂更高效
• 语文课堂教学中“常态”设置的优势
• 有效对话让语文课堂更精彩
• 初中语文课：有趣更要有灵魂