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第二章 民间安灶的典故
释义
安灶风俗
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三脚架
/
灶王
随便看
双方聚众持器械打架
双方誓不两立
双方议论价格
双方说法不一致,意见分歧
双方说法不同,意见有分歧
双方轻重相差不多
双方较量一次
双方都不认真对待
双方都受损失
双方都受益
双方都得利
双方都愿意
双方都无猜疑
双方配合默契,关系融洽
双方锋刃相接
双方非争夺不可的战略要地
双日
双日不着单日着
双日不着单日着。
双星
双星并耀
双星放彩
双星朗照
双春
双曜
li
liabilities
liability
liabilityinsurance
liability inˌsurance
liable
liable for
liableness
liablenesses
liabler
liablest
liable to sth / liable to do sth
liaise
liaised
liaises
liaising
liaison
liaison officer
liaisons
liar
liar's
liars
lib dem
lib dems
libel
俯仰两重天 境界大不同
每年都带孩子去一个陌生的地方
关于举办第二届“钧天杯”黑龙江省中小学(幼儿园)师生优秀教育期刊读刊用刊活动的通知
中国中学生作文大赛(2017—2018)命题方案
关于“中国中学生作文大赛(2017–2018)”参赛事宜的通知
初中品德地方课程的开展途径与教学操作例析
实践体验,是完善综合素质的保障
Module 9 Unit 1 Will computers be used more than books in the future?听说课教学设计与反思
Unit 4 I used to be afraid of the dark.(Section B 2a—2f)教学设计与反思
《浪之歌》教学设计及反思
以善良之心 体察善良之人
“小”自信“大”进步
诗意紫琦
我最得意的“作品”(一)
稳中有变 大胆创新 突出素养
考查主干知识 突出问题解决 落实核心素养
2017年高考语文试卷《窗子以外》文本解读
2017年哈尔滨市中考语文试卷解析(上)
浅谈设疑讨论法在高中生物课堂中的应用
巧借游戏,提升学生信息技术自主学习力
“导学引领,对标检测”尝试教学模式应用研究
“偶发事件”——点燃教育机智火花的因素
浅谈初中生说话能力的培养
关于教学目标的几点思考
体验式教学法在初中作文教学中的应用探讨
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更新时间:2026/1/10 14:31:04