【等温线】

地图上，同一时间里温度值相同的各点连成的曲线。

• 假账
• 假货
• 假贷
• 假赌黑
• 假赞理
• 假越救溺
• 假途
• 假途伐虢
• 假途灭虢
• 假造
• 假造事实
• 假造事端
• 假造姓名
• 假造的账目
• 假道
• 假道伐虢
• 假道学
• 假道灭虢
• 假酒三分醉
• 假释
• 假金只用真金镀
• 假金方用真金镀
• 假金方用真金镀，若是真金不镀金
• 假银元买到母猪肉——一个骗一个
• 假门假事
• intimations'
• in time
• in-time
• in time (for sth/to do sth)
• intimidate
• intimidated
• intimidates
• intimidating
• intimidatingly
• intimidation
• intimidations
• intimidator
• intimidators
• into
• in-token-of
• intolerabilities
• intolerability ,intolerableness
• intolerable
• intolerablenesses
• intolerably
• intolerance
• intolerance's
• intolerancy
• intolerant
• intolerantly
• 进入由景生理的思维过程
• 语文解读与教学的有效转化
• 浅论作文教学中“悬念”的设置
• 统编本教材“活动·探究”单元的教学评价探析
• 板子打在孩子身上，这好吗？
• 满分作文究竟哪里晦涩了？
• 论新课标背景下中学语文教育的四个转向
• 苦痛之后的沉静
• 《一滴眼泪换一滴水》文本视角的语用性管窥
• 苏轼《定风波》的曲笔场域与归隐胸臆
• 语文命题：从静态知识走向动态语用
• 依托新闻学习 提升思维能力
• 文言小说教学：该审视哪些问题
• 浅谈中小学写作教学的历史嬗变
• 综合 微化 动态：高中乡土作文教学实践研究
• 2020年中考作文“社会参与”维度的价值内涵与形式内涵
• “民间歌谣”教学内容开发的路径
• 利用微课突破单元阅读教学的重难点
• 让学法指导更有效
• 质疑 推理 评价
• 摭谈阅读与写作教学互相促进的方法
• 如何在古诗词教学中提升思维品质
• 草色遥看近却无 最是平实见深邃
• 言之有物 言之有文
• 诗词教学中的兴趣引领与情境创设