答辞

（反）训辞

• 报雠雪恨
• 报雪
• 报领
• 报馆
• 报马
• 报验
• 报龄
• 抨
• 抨击
• 抨击坏人坏事，奖励好人好事
• 抨击已失势的人
• 抨击庸俗的人或庸俗的事
• 抨击缺点
• 抨击驳斥
• 抨击，激切的言辞
• 抨劾
• 抨弹
• 抨按
• 抨棋
• 抨阙
• 抪
• 披
• 披上霞光
• 披丘货
• 披丝
• examined
• examiner
• examiners
• examinership
• examines
• examining
• examiningly
• example
• exampled
• examples
• exampling
• exams
• exasperate
• exasperated
• exasperatedly
• exasperatedness
• exasperaters
• exasperates
• exasperating
• exasperatingly
• exasperation
• excavate
• excavated
• excavates
• excavating
• 巧设类比，感悟知识
• 数学“解题”的本质：转化、化归
• 论线性规划中各类型目标函数的解法
• 智慧学习
• 立足课堂教学，提高学生的数学素养
• 例谈数学课堂教学的实践性尝试
• 提高学生数学解题能力的几条途径
• 打造高效课堂必备的几个要点
• 挖掘教材，树立主体；改进教法，探究学习
• 变式教学在高中数学教学中的应用探究
• 例谈复习教学如何循序渐进
• 优化课堂问题设计，提高高中数学效率
• 探析三角函数教学的新视角
• 尊重差异，因材施教，构建“和谐”教学新模式
• 问题转接模式下的数学课堂教学初探
• 高考数学命题新特点审视
• 关于高中数学作业批改的几点创新性尝试
• 谈高中数学课堂上的师生有效互动
• 浅谈协作机制在高中数学教学中的合理应用
• “说错”在数学教学中的实践与思考
• 数学活动：一种“经验性思维”的改造
• 核心素养引领下数学高效课堂的构建与实践
• 基于HPM理论的课堂教学实践与思考
• 从一道数学试题的命制过程分析数学核心素养的考查方法
• 普通高中促进学生“数学基本活动经验”积累的实验和思考