筛海shāi hai

回族语，老人家。

• 人若不黑心，狗就不吃屎
• 人若无妻，如屋无梁
• 人若无志，寸铁无钢
• 人苦不知足，得陇复望蜀
• 人苦不自知
• 人英
• 人荒子
• 人荒马乱
• 人莫乐于闲
• 人莫予毒
• 人莫知其子之恶，莫知其苗之硕
• 人莫知其子之恶， 莫知其苗之硕。
• 人莫踬于山，而踬于垤
• 人萌
• 人落地头铁落炉，木已成舟饭已熟
• 人虽众多但起不了多大作用
• 人虽有千算，天只有一算；天若容人算，世上无穷汉
• 人虽死，但其精神永存
• 人虽死，精神不灭
• 人虽然死了，但死得光荣
• 人虾
• 人蛇
• 人蜕
• 人血
• 人血脉畅通，身体健康
• sixther
• sixthest
• sixth form
• sixth-form
• sixth form college
• sixth former
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• sixth sense
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• sizeless
• 主笔在通用格中的书写运用实践探究
• 让学生在动手实践中激活思维的火花
• 引导学生敢于猜想
• 让每朵小梅花活力绽放
• 首届广东民办教育博览会暨第19届广东教育装备展览会在穗召开
• 2020年深化新时代学校思政课改革创新现场推进会在北京召开
• 《道德与三去三台》课应提倡和士言养学生的人文精神
• 小学语文教学发展性评价的实施策略
• 提高小学生写作能力初探
• 模仿是创新的基石
• 刍议真情实感的习作教学
• 随风潜入夜，润物细无声
• 学生语文阅读能力培养途径探索
• 小学班主任有效实施学生德育管理策略探析
• 浅谈小学体育教学中伤害事故的原因及对策
• 基于网络环境小学班级德育工作途径的探究
• 广涉博纳，“两线三轮”，追寻多重价值
• 小学高年级英语激趣朗读教学的实践与思考
• 定能生慧，习作的自改和互改需要静心而为
• 关注实践运用，提升小学语文核心素养
• 巧用微课创设教学情景，提高学生英语学科素养
• 基于语境的高中英语词汇教学
• 组织课堂争论，培养创新精神
• 基于英语学习活动观的节日文化教学实践与思考
• 挖掘生活数学元素，提高应用解题能力