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筮荑
释义
筮荑
【同义】
总目录
筮荑蔱蘠
随便看
态
态势
态度
态度1
态度2
态度、做法等跟着情势转变方向
态度、声势凶猛而嚣张
态度、意思等含糊、不清楚
态度不严肃
态度不友好
态度不好
态度不明
态度不明确,模棱两可
态度不柔和
态度不鲜明
态度严厉
态度严峻,铁面无私
态度严正
态度严正地发表自己的意见
态度严肃
态度严肃庄重
态度严肃,小心谨慎
态度严肃,敢于直言
态度严肃,神情严厉
态度严肃,神色严峻
acknowledgements
acknowledger
acknowledgers
acknowledges
acknowledging
acknowledgment
a clean bill of health
a clear conscience
acne
acned
acnes
a commute
a company goes public
a conflicts with b
acorn
acorned
acorning
acorns
a couple
a couple of
a couple of times
acoustic
acoustical
acoustically
acoustics
基于成果导向的食品工艺学教学改革与实践
新形势下高校应急管理面临的挑战与对策研究
中文专业中国文化史类课程的问题、现状与发展构想
河南省高职院校基层教学组织建设研究
基于大学生视角的高校创新创业教育探析
学习共同体理论在数据库原理课程教学中的应用研究
学生助教在产品设计专业计算机辅助设计课程中的实施
多元化的考核方式在应用电化学课程体系中的应用与探索
面向航空类专业的案例式思政教学策略初探
工程教育专业认证背景下工程材料课程评价体系探析
建筑结构设计软件应用课程新形态讲义探索与实践
农业机械学课程线上教学模式与方法探讨
基于三维互动的“1+X”网络营销课证融合人才培养体系构建与实践
“三教”改革背景下职业院校课堂教学质量提升研究
高校二级科研管理存在的问题与对策研究
学生评教的影响因素及优化建议
本科生参与学校管理现状研究
“三全育人”视域下对高校学生工作的思考
新时代背景下提升高职院校教育信息化建设水平对策研究
核心素养背景下师范生课程开发能力的培养
互联网社群对高校思想政治教育的影响及创新研究
健康中国视角下大学生积极心理品质的培养对策
关于中医学术人才培养与发展的思考
“双线”融通教学与高校教学方式的新变革
创新人才培养:发达国家的经验及对我国的启示
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更新时间:2026/7/16 13:36:20