会计拿算盘——算啦

拿算盘表示要计算。喻作罢或不再计较。

• 抚遗恤孤
• 抚钵
• 抚镇
• 抚镜知刑
• 抚问
• 抚集
• 抚鞠
• 抚顺
• 抚顺市
• 抚顺毛
• 抚髀
• 抚髀兴叹
• 抚髀兴嗟
• 抚髀扼腕
• 抚髀生肉
• 抚髀自叹
• 抚髀长叹
• 抚鸣琴
• 抚鸿罿，御矰缴
• 抛
• 抛
• 抛一个石头，打三个鸟
• 抛下架子
• 抛下离开
• 抛丝线
• half-jokingly
• half-justified
• half-learned
• half-learnedly
• half-liberal
• half-liberally
• halfliberally
• half life
• half-life
• half-light
• half-linen
• half-lunatic
• half-lunged
• half-mad
• half-made
• half-madly
• half-madness'
• half-madness
• half-madnesses
• half-madnesses'
• half-madness's
• half-marked
• half-mast
• half-matured
• halfmeant
• 谈教学资源在数学课堂中的运用
• 浅谈学生数学应用意识的培养
• 基于错题集研究数学课堂实践
• 分析学业水平测试数据　改进学生数学学习过程
• 体育分层教学设计视角探寻
• 浅谈体育课中的趣味武术教学
• 浅谈班级合唱教学中学生听力的培养
• 通过竖笛演奏培养学生对音准节奏的把握
• 浅谈音乐的审美教育
• 核心素养下音乐实践教学探索
• 浅谈美术教学中学生创造性思维的培养
• 美育视角下美术教学的思考
• 谈小组合作学习模式下教师的“放”和“收”
• 体验活动，让课堂“鲜活”起来
• 经典诗文主题性综合实践活动的探索与实践
• 谈童话教学的创新实践
• 谈古诗词教学中陶行知教育思想的有机渗透
• 儿童化解读：关注生命的健康成长
• 趣味识字教法新探
• 跨学科融合的探究与实施
• 打造内通外联的计算机特色课堂
• 浅谈对学生开展小课题研究的指导
• 科学核心素养之根本
• 多维多元设计 多种多样实施
• 科学研究之质疑与实践