类别意义

见 “语法意义”。

• 言听计纳
• 言听计行
• 言听谋决
• 言告
• 言和
• 言和心顺
• 言和意顺
• 言和语不和
• 言咏
• 言善非难，行善为难
• 言喘
• 言喻
• 言噱
• 言地
• 言坊行表
• 言塞湖
• 言声
• 言声儿
• 言外之味
• 言外之意
• 言外指点，煞有关系
• 言外有音
• 言多伤幸
• 言多伤行
• 言多变则不信，令频改则难从
• take a (away) from b
• take aback
• take a back seat (to sth)
• take a bath
• take a beating
• take a bite
• take a bite out of sth
• takeable
• take a break
• take a breath
• take a breather
• take a call
• take/accept
• take/accept sth at face value
• take a chance
• take a company private
• take a company public
• take action
• take a dim view of
• take a dive
• take a (dramatic, unexpected, etc.) turn (for the worse/better)
• takeadvantageof
• take advantage of
• take advantage of sb/sth
• take advantage of sth/sb
• 浅谈小学数学教学中如何提高学生解决问题的能力
• 巧用微课优化初中物理教学
• 基于在高中历史教学中培养学生批判性思维的策略分析
• 理性认识——关于思维训练在新课程高中语文教学中的思考
• 高中数学学习困难的成因与对策
• 刍议语篇情境在初中英语词汇教学中的应用
• 新课标下的高中英语教学研究
• 情景教学法在初中英语教学中的应用
• 探究新课改下小学数学教学方法的创新
• 快乐教学法在初中八年级数学的应用研究
• 初中物理课堂教学的导入策略研究
• 高中物理课堂教学多元策略的研究
• 例谈高中数学核心素养中数学抽象能力的培养
• 提高农村高中艺术生实际问题数学化能力的探究
• 初中数学“任务型”阅读教学中深层次阅读探究
• 基于数感培养的小学数学教学策略
• 高中美术欣赏课中学生审美能力的培养策略
• 浅析小学语文课堂上进行教学互动的方法
• 初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力探究
• 基于读写整合的高中英语阅读教学策略
• 浅析小学数学教学学生思维能力的培养
• 物理教学中情境教学法的应用策略探究
• 问题导学法在初中数学教学中的应用探析
• 谈初中英语自主学习活动的有效开展
• 巧用情境，打造初中历史创新教学