类别意义

见 “语法意义”。

• 豺狼从目
• 豺狼其性
• 豺狼冠缨
• 豺狼塞路
• 豺狼当涂
• 豺狼当路
• 豺狼当辙
• 豺狼当道
• 豺狼当道，安问狐狸
• 豺狼怎样老而无能，也需防备它吃掉小羊羔
• 豺狼性恶，有钱人心狠
• 豺狼成性
• 豺狼戴僧帽——装善人
• 豺狼拥路
• 豺狼改不了本性，狐狸除不尽臊气
• 豺狼朝羊堆笑脸——阴险歹毒
• 豺狼来给梅花鹿拜年——不存好心
• 豺狼横道
• 豺狼满道
• 豺狼等野兽大叫
• 豺狼虎豹
• 豺狼虽狠，不伤同类
• 豺狼请兔子
• 豺狼请兔子的客——绝无好事
• 豺狼请客
• reapplauded
• reapplauding
• reapplauds
• reappliance
• reappliances
• reapplication
• reapplications
• reapplication's
• re-application's
• reapplied
• reapplies
• reapplying
• reappointed
• reappointing
• reappointment
• reappointment's
• reappointments
• reappoints
• reappraisal
• reappraisal's
• reappraisals
• reappraised
• reappraises
• reappraising
• reapprehend
• 练习课的三个环节
• 关注儿童的同伴交往能力
• 从“大考”中汲取新的力量
• 种植区对幼儿发展的重要性
• 情境创设下的中小学数学教学衔接对策
• 利用批注培养学生解读文本的能力
• 学生良好行为习惯养成的策略
• 发展核心素养应先从教师抓起
• 农村学校个性化作业实践探究
• 疫情下的“三多三少”：助力家长应对网课
• 在高中数学教学中 落实立德树人的实践与思考
• 新媒体背景下 农村学校德育与法治教育的融合研究
• 汉语思维负迁移 对初中生英语写作的影响及对策
• 论小学本真习作训练体系的构建与实践
• 中共中央国务院 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见
• 省委书记王国生检查复学工作，要求确保校园平安稳定 教学安全有序
• 在知识的融会贯通中关注概念教学的本质
• 乡土教材与初中历史教学有机融合的实践探索
• 开展个别化学习的教学指导策略
• 班级学习共同体的发展阻碍及对策
• 浅析古诗词中的爱国主义教育
• 小学语文复述方法的运用策略
• 回归组文阅读教学的本真状态
• 努力构建高效课堂
• 播下希望的种子