粘合式动宾结构

见“粘合式动宾短语”。

• 将物弯曲使断开
• 将物拟人
• 将犯人从腰部斩为两截
• 将犯人打死
• 将猪毛绳捆住
• 将猫儿尾拌猫儿饭
• 将猫儿食拌猫儿饭
• 将率
• 将理
• 将琴
• 将生死置之度外，无所畏惧
• 将略
• 将略龙钤
• 将疑
• 将皮革染成赤黄色
• 将相
• 将相不和，国有大祸
• 将相之具
• 将相之器
• 将相侯王
• 将相出寒门
• 将相同或相关的汇集成一类
• 将相和
• 将相器
• 将相本无种，男儿当自强
• not tell
• not tell anyone
• not the easiest
• not-the-least
• not there
• not the same
• not to be had/found
• not to mention
• not-too-bad
• not too/very many
• not too/very much
• not touch
• not true
• not trust
• not-turn-a-hair
• not turn up/not show up
• not understand
• not very
• not very bright/intelligent/clever/smart
• not very deep
• not very good
• not very good-looking
• not very interesting
• not very nice
• not very organized
• 找准四个关键点，提升概念教学的实效性
• 实践操作，让数学学习真正发生
• 摭谈在课堂教学中设置“悬念”
• 类比推理，在数学知识的联系中跳跃
• 从“教”到“学”，催生数学教学的一场质变
• 先学后教当堂训练
• 三步走，教会学生如何进行通分
• 浅谈数学教学中如何提升学生的学习力
• 浅谈课堂教学的有效导入
• 注重动手实践，实现数学理解
• 关注策略引导促进主动建构
• 数学实验助力学生成长
• 提高教师有效性提问的方法探究
• 如何提高课堂中操作活动的有效性
• 巧借几何直观轻松学数学
• 运用思维导图提高复习课效率
• 课堂理答的多维视角与实施策略
• 结合生活数学，实现有效学习
• 让生活经验为数学学习增值
• 巧用学习材料，激活数学课堂
• 把握认知起点，让课堂变学堂
• 数形结合思想在教学中的运用
• 巧用微课引导沉重预习
• 借助游戏素材积累活动经验
• 数学游戏“算24点”的新变化与拓展