粘箔

〈隐〉清末以来京津等地评书界指书馆主人。

• 讨口彩
• 讨口气
• 讨口牙
• 讨口风
• 讨口齿
• 讨召
• 讨吃
• 讨吃子嫁给叫化子——穷就一对穷
• 讨吃子捡窝窝——不知好歹
• 讨吃子搬家——净是草（吵）
• 讨吃子起五更——穷忙
• 讨吃棍
• 讨吃鬼
• 讨吃鬼算卦——穷卖斯文
• 讨呵欠
• 讨命
• 讨喜
• 讨喜欢
• 讨回头
• 讨回欠债
• 讨头
• 讨契兄
• 讨奸
• 讨好
• 讨好上司，欺压下属
• carrycots
• carryforward
• carrying
• carrying charge
• carryingcharge
• carrying on
• carry-it-off
• carry it/sth off
• carry off
• carry-off
• carry on
• carry-on
• carryon
• carry-on baggage
• carry on / carry sth on
• carryon's
• carry-ons
• carry on sth
• carry on (with somebody)
• carry on (with something)
• carry on (with sth/doing sth)
• carry-out
• carry out
• carry out door-to-door inquiries
• clarinettists
• 绘本阅读，提高写话教学效率
• 在古诗组读中融通单元主题与语文要素
• 依托文本教材，培养学生语文核心素养
• 关注文体，探寻神话的教学价值
• 教学“主问题”设计的三个维度
• 感受语文魅力 预约精彩课堂
• 指向写作的阅读策略教学
• 还原意象，破解咏物诗的密码
• 基于学情设计教学，品味文言文的魅力
• 开启《鸟的天堂》的寻美之旅
• 浸润文化 探寻意象
• 悦纳分歧，让文本阅读亮点频现
• 意象暗动 言意共生
• 朗读教学中渗透传统文化的策略浅析
• 巧借关联思维，优化课堂作业设计
• 复述积淀语文核心素养
• 巧用连环画，提升学生寓言故事的学习能力
• 感悟重点词句，促进段的训练
• 浅析上好一节课的要素
• 核心素养视域下阅读教学中的听说读写
• 语文要素，培养语文核心能力的准绳
• 得“意”得“法”“语”“思”共长
• 在文言的世界里渗透文化之美
• 基于想象力培养的整本书导读探索
• 借《语文作业本》图示练习 发展学生审辩式思维的实践探索