【粘罕】

即“完颜宗翰”(1490页)。

• 知之为知之，不知为不知，是知也
• 知之非艰，行之惟艰
• 知乐不知苦，必将以骄奢为失者也
• 知书
• 知书习礼
• 知书明理
• 知书知理
• 知书知礼
• 知书能文之士
• 知书能文的人
• 知书识字
• 知书识理
• 知书识礼
• 知书达理
• 知书达理的女仆
• 知书达礼
• 知书通理
• 知书通礼
• 知了
• 知了在树梢上——只会唱高调
• 知了的脑壳——蝉头
• 知了落在粘竿上——自投罗网
• 知事
• 知事少时烦恼少，识人多处是非多
• 知事贵奋
• lawfully
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• lawing
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• lawmaker
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• lawns
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• law of one price
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• law school/medical school/business school
• lawsuit
• 试析小学语文教学中渗透情感教育的有效措施
• 浅谈小学音乐教学中美育的渗透策略
• 政治认同的初高中政治衔接教学方式反思
• 信息技术与小学数学课堂教学整合的思考
• 合作学习在初中生物教学中的应用
• 新课改下高中生物实验教学的困难与对策
• 试论初中语文教学中的文言文教学实践
• 小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究
• 探析小学体育游戏化教学策略
• 中职学校会计专业学生职业道德教育研究
• 小学数学课堂教学有效性提升对策分析
• 数控技术应用课程中的创新创业研究
• 改革教法创新学法强化习惯
• 小学数学课堂的教学策略(1)
• 新课改背景下农村体育教学策略探究
• 小学语文教学中特校聋哑学生社会能力的培养
• 基于多元的学前教育专业课程考核方式探究
• 初中数学体验式教学的运用方式
• 浅谈高中数学课堂提问教学方法的有效性
• 小学阶段的有效美术教学策略探究
• 浅谈提高初中数学教学效果的几种方法
• 工商管理对经济发展中影响以及策略探讨
• 农村高中政治课堂教学活动的探索
• 小学数学快乐课堂的构建策略分析
• 幼儿健康教育的重要性探讨