粘花惹絮nián huā rě xù

见“拈花惹草”。

• 太阳落下
• 太阳落了以后到深夜以前的时间
• 太阳落山
• 太阳落山月上山
• 太阳落山的猫头鹰——开了眼
• 太阳落山的猫头鹰——睁开眼
• 太阳裙
• 太阳西斜
• 太阳身上找影子——办不到
• 太阳辐射
• 太阳迁逝
• 太阳运行
• 太阳运行的路线
• 太阳里爆出火来
• 太阳镜
• 太阳风
• 太阳风暴
• 太阳高照
• 太阳鸟
• 太阳黑子
• 太阳，烈日
• 太阴
• 太阴历
• 太阴星
• 太阴炼形
• pest aˌnalysis
• pester
• pesterable
• pestered
• pesterer
• pesterers
• pestering
• pesteringly
• pester power
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• pestersome
• pestful
• pesticidal
• pesticide
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• pestle
• pestled
• pestles
• pestling
• pests
• pest's
• pesty
• pet
• petal
• 用“数学现象”启发学生“问题意识”的课堂教学尝试
• 高中数学课堂情境创设中的问题和对策
• 统筹指导，合理衔接
• 一题多解，训练学生思维灵活度
• 课本习题的示范引领作用
• 高中数学作业布置的原则及形式分析
• 浅析高中数学学困生转化之策略
• 高中数学概念教学的策略浅析
• 尊重学生主体，倡导思维拓展
• 浅析课堂模式与数学教学整合中的问题
• 消除学生数学焦虑的策略与实践研究之微探
• 高中数学教学中“先行组织者”的学习与运用
• “趣”字当头，构建生态数学课堂
• 高中数学教学有效性的提升策略探析
• 点击高中数学教学中问题情境创设话题
• 高中数学教学的“精点”策略
• 关于“函数单调性”的情景设问式教学
• 浅谈高中生数学抽象能力的理解及培养
• 知识的分类与高中数学核心素养的培养
• 建立生活相关意识 培养学生核心素养
• 从生活出发，向生活回归
• 基于核心素养的高中数学课程理解与评价
• 数学文化与高中数学教学
• 浅析高中数学导学案教学中的几对矛盾
• 分析问题，寻求突破