红仙

〈隐〉清末以来豆麦业指小麦。

• 万壑千岩
• 万夫
• 万夫一力
• 万夫不当
• 万夫不当之勇
• 万夫之勇
• 万夫之望
• 万夫之长
• 万夫莫开
• 万夫莫当
• 万夫莫敌
• 万头千绪
• 万头攒动
• 万姓
• 万子口窑里
• 万子活
• 万子海
• 万孔千疮
• 万字号
• 万宇
• 万安
• 万宝全书
• 万宝全书缺只角
• 万宝囊
• 万宝泉流
• pragmatism
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• pragmatists
• prairie
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• prairielike
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• praisably
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• praises
• praiseworthily
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• praiseworthinesses
• praiseworthy
• praise²
• praise¹
• praising
• pram
• prams'
• 激趣促学 敢弃善取
• 试谈农村初中生数学作业的纠错
• 对“说题教学”教学模式的研究
• 构建双向思维通道，提高数学学习能力
• 小学数学教学道路上，留一只眼睛给自己
• “活动单导学”教学模式下初中生数学自主学习能力培养的策略研究
• 从失败的数学课看教师观念的转变
• 基于学生学习现实的策略教学
• “教”让道于“思”，让数学思维的火花在课堂中绽放
• “串—变—联—思”教学方法的精彩实施
• 让“模式之花”绽放满园
• 农村初中数学小组合作学习方式有效性的研究
• 初中数学学案教学的校本实践研究
• 授之以鱼，不如授之以渔
• 浅析学好“平面直角坐标系”的策略
• 函数教学中基于思想方法的研究
• 数学学科渗透题命制的两个关键词
• 一“导”惊起千层浪
• 如何教好初中数学
• 小学数学阅读教学的策略研究
• 谈小学数学教学中解题技能的培养要点
• 培养观察能力 提高思维品质
• 谈小学数学教学中直觉思维能力的培养
• 巧设教学情境，放飞聋生思维，享受数学快乐
• 有教无类，人皆可以成尧舜