【纯碱】

即“碳酸钠”(1418页)。

• 七青八黄
• 七面锣八面鼓
• 七面鸟
• 七音
• 七音略
• 七音谱
• 七项全能运动
• 七颠八倒
• 七飞
• 七首八脚
• 七騶
• 七高八低
• 七魄
• 七魄悠悠
• 万
• 万一
• 万万
• 万万不可
• 万万千千
• 万万小心
• 万万岁
• 万万年
• 万丈
• 万丈光焰
• 万丈光芒
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• 初中文言文起始教学的初步思考
• 在诵读中形成自己的阅读认知
• 以情带声 以声传情
• 注重景境 浸润诗情
• 高中古诗阅读教学探索
• 职高语文个性化阅读教学的设计与实践
• 在古典诗词异文比较中提升学生的语文核心素养
• 从高考北京卷试题的变化看农村高中课外阅读教学
• 论文本细读的实施策略
• 高中名著阅读现状与有效课堂指导策略
• 借助阅读策略 品析新闻亮点
• 透过细节寻找主题
• 新课程标准下高中散文有效教学方法探索
• 如何开展思辨性阅读教学
• 主体性文学阅读教学思考
• 摘一叶未必能知秋
• 基于核心素养阅读能力评价的文学类阅读教学策略
• 运用陈述性知识及迁移原理 提高学生整本书阅读能力
• 语文课堂互助互利模式的应用思考
• 发挥学生主体性 建设高效语文课堂
• 核心素养视野下的文言文教学策略摭谈
• 微课点亮小学语文课堂教学
• 核心素养导向下的“主问题”生成策略
• 核心素养背景下高中语文教学探索
• 浅谈高中语文核心素养培养的有效教学策略